邻水县第四中学校举行新学期班主任工作培训会

为全面提升班级管理专业化水平，系统部署新学期德育工作重点，2024年3月4日上午，邻水县第四中学校以“提升班级管理水平，促进学生全面发展”为主题，召开了新学期班主任工作培训会。会议由副校长昌川同志主持，学校全体行政人员、各年级德育负责人及全体班主任共同参与，旨在凝聚共识、明确方向，为新学期教育教学工作的高质量开展奠定坚实基础。

会上，副校长昌川同志首先对2023年秋季学期的班主任工作进行了全面回顾，既充分肯定了过去一学期在班级建设、学生成长等方面取得的亮点与成效，也客观剖析了工作中存在的不足与提升空间。在此基础上，他围绕新学期德育工作的总体目标，对本学期的重点工作进行了详细部署与说明，为班主任队伍提供了清晰的工作指引。

培训环节，政教处副主任张科同志立足“五维自主教育”理念，从班主任的实际工作场景与需求出发，展开了系统而深入的专题培训。他围绕“如何做好班主任工作”“学生自主管理体系的构建与实施”“班主任日常工作的规范化”“学生心理健康教育的开展”等关键议题，进行了细致讲解。通过理论与案例相结合的方式，进一步明确了班主任的职责定位，提出了具体可行的工作要求与方法，为班主任在新学期有效开展各项工作提供了切实支持。

会议最后，校长李道福同志作总结讲话并部署2024年春季学期班主任工作。他高度肯定了班主任作为班级组织者、领导者和教育者，在学校发展与学生成长中不可或缺的重要作用。李校长从教育管理的系统思维出发，要求全体班主任在工作中要着重“厘清五个关系、解决一个核心问题、掌握三个有效方法”，并对照安全工作清单与德育工作要点，将各项任务落到实处。他强调，要从思维逻辑、教育逻辑与哲学逻辑的层面提升工作的系统性，切实达成“提升管理水平、促进学生发展”的根本目标。同时，李校长勉励全体班主任要“讲好四中故事，传好四中声音，做好四中方案，献好四中力量”，扎实推进学校五年规划中的“五维自主教育”管理工程，将“德育首位”的重点工作做深做实，并对新学期各项工作提出了具体期望与要求。

“笃行奋进抓细节，蓄势聚能谋新篇”。本次班主任工作培训会的成功召开，不仅强化了班主任队伍的责任意识与管理能力，更为新学期的德育工作厘清了思路、指明了路径。学校表示，将继续依托此类专题培训，持续赋能班主任专业成长，共同开创邻水四中德育工作的崭新局面，为学生的全面发展和健康成长提供更加坚实的保障。