研途赋能促提升 聚力同行共成长 ——四川省通江中学开展“基于课程标准的教学设计与实施”专题研修培训

      为深入落实立德树人根本任务，推动课堂教学改革，促进“教—学—评”一体化实践落地，2026年1月10日至11日，通江中学邀请华师教育研究院刘术红、王洪春两位专家，在高明校区学术报告厅组织开展了“基于课程标准的教学设计与实施”专题体验式研修培训。通江中学全体教师及教育矩阵校共体、网链联盟校教师代表共同参加了本次研修。

      本次培训采取“专题讲座+分科研讨”相结合的形式，系统围绕课程标准分解、教学目标确立、评价任务设计及学习活动安排等关键环节展开。华师教育研究院副院长刘术红以《基于课程标准的教学》为题，阐释了“教学评一体化”的内涵与实施路径，强调教学应成为目标清晰、可评可测的专业实践。特级教师王洪春则结合具体学科案例，详细讲解了课标分解的三种策略以及过程性评价与终结性评价的融合方法，指导教师如何将宏观课标转化为可操作、可评价的课堂学习目标。

      在专家引领下，各学科教师分组开展实操训练，围绕真实课例进行课标分解、目标撰写、评价设计及学习活动规划。研讨现场气氛热烈，各组通过协作研讨、方案打磨与互评反思，逐步形成体现“教学评一体化”理念的课时设计。专家深入各组进行针对性指导，解答教师在目标确立与评价嵌入等方面的实际问题，推动理论向教学实践有效转化。

      参训教师纷纷表示，此次研修内容系统、实操性强，对“教学评一体化”有了更深刻的理解。许多教师谈到，将以此次培训为起点，在教学中积极应用所学模板与方法，实现从“教教材”向“教素养”的课堂转型。

      本次专题研修为通江中学及联盟校教师专业发展提供了有力支持，也为持续推进课堂改革、提升育人质量奠定了扎实基础。学校将继续以课程标准为依托，以教师成长为抓手，深入开展教研活动，推动课堂教学向素养导向、评价引领、学生为本的方向稳步迈进。