镇平县高丘镇中心校教学管理 “校校行”走进高丘镇黑虎庙小学

校校行促提升　精耕细作谋发展——高丘镇中心校教学管理　“校校行”走进高丘镇黑虎庙小学　教育之路，行稳致远；精耕细作，方见实效。为进一步强化教学常规管理，深化课堂教学改革，推动校际间交流互鉴，４月１４日，高丘镇中心校领导班子成员与高丘镇各校优秀教导主任代表一行莅临镇平县高丘镇黑虎庙小学，开展教学管理“校校行”专项督导活动。本次活动通过实地听课、常规检查、座谈反馈等形式，全面把脉学校教学与德育工作，为黑虎庙小学教育教育教学高质量发展精准赋能。

推门听课——聚焦课堂实效，绽放育人光彩：课堂是教育教学的主阵地，也是本次“校校行”活动的核心环节。中心校教务主任李洋一行深入各年级课堂，随机听取了多学科常态课，涵盖：二年级数学、三年级数学、四年级数学、五年级数学、六年级数学、一年级语文、二年级语文、五年级语文、三年级英语、六年级英语课。督导组全程细致记录课堂细节，全面了解教学实况。

数学课上，教师们紧扣学情，将抽象知识与生活实例结合，通过小组互动、趣味提问引导学生主动思考；语文课上，教师们以生动讲解、细腻品读，带领学生感受文本魅力；英语课上，教师注重情境创设与口语训练，课堂氛围轻松活泼。各学科课堂均展现出扎实的教学功底与良好的师生风貌。

评课交流——精准点评促提升，凝心聚力共成长：在黑虎庙小学党建办公室，李洋主任一行与授课教师开展评课交流。督导组充分肯定各位教师课堂经验丰富、教学方法灵活、课堂氛围良好，能有效调动学生积极性。同时，针对课堂设计、重难点突破、学生互动深度、分层教学等方面提出细致、专业的改进建议，为教师精准“把脉”、对症“开方”。李主任为大家提出指导性建议：要进一步强化学生良好书写习惯的培养，重视动手操作能力训练，多设计探究性活动，激发学生创新意识；鼓励教师主动向校内优秀教师学习，取长补短、精进教学，不断优化课堂细节，提升课堂质量与育人实效。参与教师认真聆听、积极交流，纷纷表示此次评课针对性强、指导性高，受益匪浅，将把所学所悟融入日常教学，不断优化课堂、提升质量。

常规检查——细查管理细节，夯实育人根基：课后，督导组对照教学管理规范，对学校教学常规工作进行全方位、精细化检查。督导组细致查阅了教师教案、二次备课、作业批改、教研记录、培优补弱档案等资料，对黑虎庙小学教学常规管理的规范性、严谨性给予充分肯定，认为教师备课扎实、批改认真、教研务实。同时，督导组也针对教案细节优化、作业分层设计、教研活动深度等方面提出具体改进建议，助力学校教学常规管理再提质、再增效。

座谈反馈——锚定发展方向，凝聚奋进力量：反馈会上，李主任对黑虎庙小学教学工作给予高度评价，并提出要求：深研新课标、细化常规管理、加强青年教师培养、创新教学模式，推动教育教学高质量发展。

中心校党务主任李燕杰针对校园工作作出指导，要求抓实校园安全精细化管理，落实党建各项工作，全力引导学生养成良好行为习惯，夯实校园育人根基。

黑虎庙小学校长张玉滚表示：代表黑虎庙小学感谢李主任一行的到来，大家给黑虎庙小学进行指导很明确，学校将以此次“校校行”为契机，认真落实指导意见，聚焦课堂、深耕教研、强化管理，全力提升办学质量，办好人民满意的乡村教育。

此次活动为学校注入新动力，既是对过往教学工作的精准复盘，更是对未来办学之路的清晰指引。黑虎庙小学全体教师将以此次督导为鞭策，坚守乡村教育初心，深耕教学一线、夯实育人功底，凝心聚力、笃行实干，以更饱满的热情、更务实的作风，全力补齐教学短板、提升育人质效，推动学校教育教学工作再上新台阶，用心守护每一位乡村学子的成长之路。　（余超凤　供稿）