邻水县鼎屏小学教育集团举行2026春英语跨学科主题教研活动

为深入贯彻新课标理念，推进跨学科主题学习实践研究，充分发挥名师工作室的专业引领作用和“网链计划”教学联盟的校际协同优势，5月19日，邻水县鼎屏小学教育集团2026年春季英语“抽签竞教”课堂教学展示活动顺利举行。集团成员学校和各网点学校的计80余名英语教师通过线上观摩与线下参会的方式参与了本次活动。

赛课现场，各位参赛教师精心备课、各显神通，紧紧围绕小学英语学科核心素养，将趣味教学、互动教学、情境教学融入课堂每一个环节。老师们精准把握教材重难点，巧妙设计教学活动，用生动的语言、灵动的互动、新颖的教具，打造出一节节高效且有趣的英语课堂。课堂上，孩子们积极参与、大胆表达，在轻松愉悦的氛围中感受英语魅力、学习英语知识。师生互动默契，课堂氛围热烈，充分展现了鼎屏小学英语教师扎实的教学功底与独具特色的教学风格。

陈胜秀老师执教《He spent about twenty-one hours in space.》，教学设计新颖独到，课堂氛围生动活泼，充分践行了以学生为主体的教育理念。其流畅的英语表达、对现代化教学手段的娴熟运用以及与学生的有效互动，全面展示了其高水平的个人素养和课堂魅力。

黄大勇老师搭建虚拟节日场景，以 《Festival fun》 实现语言知识与生活的结合，将趣味教学、情境创设、互动探究、学科素养培养融入课堂教学环节，让四年级的孩子们在课堂中感受到了浓浓的节日氛围。

熊雨老师执教大同版三年级下册《Our clothes》，将英语语言学习与生活情境融合，打造生活化、趣味化课堂。结合三年级学生好奇好动、偏爱直观形象学习的特点，设计趣味互动、观察探究、图文匹配等教学活动，在课堂上采用鼓励性评价，及时肯定学生的每一次表达，呵护学生的英语表达信心，

包利娟老师的展示课例 《What did you put in your bag？》以“假期”为主线，让学生在真实的对话情境中感知、理解、运用语言，避免了孤立的句型讲解。引导学生计划并分享自己的假期，将课堂知识与生活经验深度绑定，让学生感受到“学英语就是用英语交流生活”，极大激发了学生的学习主动性。

接着，张潇丹老师在评课时肯定了每节课堂教学中的亮点，还就细节处理、时间把控、思维引导等方面提出了优化建议。英语名师工作室成员鲁丽老师作专题讲座《英语课上“串串门”:如何利用人教大同新教材，来一场有趣的跨学科“串门”之旅》，分别从“厘清本质、实践案例、落地原则”三个方面进行了分享，特别是结合具体案例分析了英语与其他各学科的融合方法和路径，为跨学科主题学习指明了方向。

一场分享，一份启迪。此次英语联合教研活动，立足课堂深耕细研，积极探索跨学科主题学习路径，打破知识壁垒，交融思维视界，在跨学科教学实践中赋能学生素养生长，努力实现专业迭代与自我突破。