为深入贯彻落实“双减”政策，推动新课程理念落地生根，提升教师专业素养与课堂教学质量，2025年10月15日，由岳池县九龙小学校发展共同体主办、九龙小学校承办的2025年秋季“赋能强师 减负增效”义务教育阶段自信课堂抽签式教学竞赛暨学科培训——数学专场活动，在九龙小学顺利开展。此次活动以“抽签竞赛+学科培训”为载体，聚焦课堂实效，赋能教师成长，展现了九龙小学作为共同体牵头学校的责任担当与教育情怀。

活动在庄严而温馨的氛围中拉开帷幕。九龙小学校文志强校长致欢迎辞，他强调：“教育是共育共长的过程，共同体学校应当携手共进，以课堂为主阵地，以教师为关键力量，真正实现‘减负增效’。”文校长的讲话既是对全体教师的激励，也体现了九龙小学作为牵头校推动区域教育优质均衡发展的初心与决心。

本次数学赛课采取“抽签定人、借班上课”的方式，确保了比赛的公平性与真实性。三位来自不同学校的教师依次登台，呈现了三节精彩纷呈的数学课。—乔家小学

第一节课由乔家小学尹四平老师执教三年级《探索规律》。尹老师以“图形与数字的排列”为主题，设计了层层递进的探究任务。她鼓励学生大胆猜测、合作验证，在“做数学”中感悟规律的本质。课堂氛围轻松活泼，学生参与度高。

《循环小数》——九龙小学

第二节课由九龙小学秦文俊老师带来五年级《循环小数》。秦老师以“生活中的循环现象”为切入点，巧妙设置认知冲突，激发学生探究欲望。她通过自主学、引导学、合作学等多种方式，帮助学生理解循环小数的意义与表示方法。课堂中，学生积极发言、思维活跃，教师适时点拨、语言精准。—秦溪小学

第三节课由秦溪小学蒋海燕老师执教四年级《三位数乘两位数的乘法》。蒋老师以旧知识迁移导入，引导学生学会计算和估算。她通过小组合作、板演展示等方式，让学生真正成为课堂的主人。整节课节奏流畅、层次分明，体现了“以学定教”的教学理念。

     三节课虽风格各异，但均紧扣学科核心素养，注重学生主体地位的落实，展现了“自信课堂”的生动样态，也体现了共同体教师在教学设计、课堂实施与评价反馈方面的专业成长。

课堂展示结束后，进入评课环节。评委代表杨川林老师结合每堂课的具体实际，多维度对三节课进行了深入细致的点评。杨老师既肯定了教师们的教学亮点，也提出了中肯的改进建议，如进一步优化课堂时间分配、增强问题设计的开放性、强化课堂生成资源的利用等。评课过程既有专业的高度，也有教育的温度，为全体观摩教师提供了一次宝贵的学习机会。

评课之后，九龙小学周维娟老师带来了题为“小学数学第二学段实践性作业的设计与实施策略”的微讲座。她结合当前“双减”背景，从实践性作业的意义、类型、设计策略及评价方式等方面进行了系统阐述，并分享了九龙小学在数学实践作业方面的探索案例。讲座内容贴近教学实际，具有很强的指导性与操作性，为教师们优化作业设计、提升学生学习兴趣提供了新思路。

活动的最后，文志强校长为获奖教师颁发荣誉证书，充分肯定了参赛教师的专业表现与各校的积极参与。

此次“赋能强师 减负增效”教学竞赛暨学科培训活动，不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育智慧的汇聚。九龙小学校以开放、共享、引领的姿态，为共同体兄弟校搭建了高质量的交流平台，真正实现了“以赛促研、以研促教、以教促学”的良性循环。未来，九龙小学将继续与各成员校携手同行，共绘区域教育高质量发展的新图景！