橡果小学的课堂上，小松鼠的笔记本永远是全班最显眼的——封面贴满了松果贴纸，内页写得密密麻麻，连老师咳嗽时插的那句“橡果要选带花纹的”都记了下来。老师讲课时，它的笔尖在纸上飞快划过，耳朵都没空竖起来仔细听，连老师举在手里的橡果标本都没工夫多看一眼。

      可奇怪的是，每次考试成绩下来，小松鼠的分数总在及格线徘徊。反观它的同桌兔子，笔记本上只有寥寥几笔，偶尔画个小橡果当标记，却次次稳坐全班第一的宝座。

      期中考试前的复习课，小松鼠把厚厚的笔记本摊在课桌上，翻得指尖发疼。密密麻麻的字迹像一团乱麻，明明每个字都是自己写的，可翻到“橡果储藏”那页，却想不起老师说的关键技巧是什么。它皱着眉头戳了戳旁边的兔子，蓬松的尾巴都耷拉下来了：“你笔记写得那么少，怎么每次都考得这么好呀？”

      兔子放下笔，指了指小松鼠的笔记本边缘——那里因为不停抄写，洇出了好几道墨痕。“你看，刚才老师讲‘松鼠过冬’的时候，你是不是一直在低头抄？”

      小松鼠愣了愣，挠了挠圆耳朵：“是呀，我怕漏了知识点……可、可我现在翻着笔记，反倒不知道该看哪了。”

      “那你说说，刚才老师讲的核心内容是什么？”兔子笑着追问。

      小松鼠张了张嘴，脑子里只剩“唰唰”的写字声，老师说的重点一个都想不起来，脸瞬间红到了耳根。

      兔子没再追问，拿起笔在自己的小本子上画了起来。几笔简单的线条拉成箭头，一头连着画的小橡果，标上“硬壳保护果仁——选花纹深的”；箭头另一头连向一个小洞穴，写着“藏在树根下，隔层树叶防潮”；最末端又连向一串小图标，是松鼠、狐狸和橡果，标注“冬季食物链：我们储粮，狐狸找我们”。一张清清楚楚的“过冬知识点图”就画好了。

      小松鼠凑过去一看，眼睛一下子亮了：“原来这些知识不是散落在本子上的碎果仁，是能串成一串的！我之前光忙着捡‘碎果仁’，都没想着把它们串起来藏好。”

      从那以后，小松鼠上课先竖起耳朵认真听，只在本子上画关键的小图标和关键词。下课后，它照着兔子的办法，用箭头把知识点串起来。期末的时候，它的笔记本变薄了，可考试成绩却冲进了班级前十，尾巴都翘得比以前高了。

      作者： 四川省巴中市平昌县张华志