2025年12月12日，一次聚焦课堂实效的联合研修活动在平昌县三十二梁小学成功举行。本次活动以“课堂诊断研教学，优化策略促提质”为主题，汇聚了四川省陈娅劳模和工匠人才创新工作室、董飞巴山名师工作室、李晓虹名师工作室以及平昌县宝坪小学、澌岸小学等多方力量，旨在通过深入课堂、共同研讨，推动农村学校有效课堂建设与教育质量提升。

      活动在校长罗华松的欢迎致辞中拉开序幕。上午的“校际课堂展风采”环节，三十二梁小学三位教师与名师工作室送教团队分别呈现了六节各具特色的课堂。校内孙淑芳、白玉芹、张可儿老师分别执教语文、数学、科学学科，展现了立足学情、注重素养的教学设计；来自巴师附小、恩阳区三小的名师则通过低段数学《万以内数的认识》、语文《夏天里的成长》以及科学《吹气球》等示范课，呈现了趣味性、规范性与学科融合的创新路径，为观摩教师提供了鲜活范例。

      随后的“课堂诊断共研讨”以分组形式展开。语文、数学、科学三个研讨小组围绕课堂实效，展开坦诚而深入的交流。骨干教师精准指出教学中的“生长点”，如数学课堂的留白艺术、科学语言的准确运用等；年轻教师也积极提出困惑，在集体研讨中共同寻找优化策略。现场研讨氛围热烈，体现了共建共享的教研精神。

      下午的“名师引领深交流”环节，陈娅老师作了题为《深挖数学根本 夯实核心素养》的专题讲座，结合教材改革趋势解析数学教学核心；董飞老师则围绕科学教学展开专题研讨，提出优质科学课的实践标准。专家结合上午课例进行针对性指导，使理论引领与课堂实践紧密结合。

      此次联合研修活动，通过课堂展示、分组诊断、专家引领等多维互动，实现了跨校资源的有效整合与教学智慧的深度碰撞。对三十二梁小学而言不仅是一次宝贵的学习机会，更是进一步深化课堂改革、落实提质行动的重要赋能。学校表示，将积极转化研修成果，持续优化教学策略，切实推动教育教学质量迈上新台阶。