为全面检验素质教育实施成效，健全“五育并举”评价机制，1月5日，邻水县教育教学电教中心文杰副主任一行8人来到龙安小学，开展学生素质教育专项测评工作，为学校高质量发展精准“把脉”。

测评工作组坚持“以评促改、以评促优”原则，首先听取了学校分管领导关于素质教育工作的专项汇报，详细了解学校在德育建设、课程实施、实践活动、校园文化等方面的推进情况与特色举措。随后，测评组兵分多路，深入课堂与校园各个角落，通过实地查看、资料查阅、现场观测、师生访谈等多元方式，对学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六大核心维度进行全面考察。

在测评过程中，学校“文化为魂，和谐育人”的特色办学理念得到充分展现。德育方面，“厉行节约反对浪费”等主题教育活动的扎实开展，让勤俭节约、集体荣誉等素养内化于心；科学教育方面，组织学生走进中国流动科技馆的实践经历，彰显了学校对学生探索精神与创新能力的培养；艺术与体育课堂上，学生们自信展示的技能与活力，体现了“五育”融合的丰硕成果。测评组对学校将素质教育融入日常教学、注重实践体验的做法给予高度评价，认为学校在落实“双减”政策、推进多元育人方面思路清晰、措施有力，学生综合素养表现亮眼。

测评组结合实际观测情况，围绕课程深度融合、评价方式创新等方面提出了中肯的改进建议。学校负责人表示，将以此次测评为契机，认真梳理总结测评反馈的问题与亮点，进一步优化素质教育实施路径，持续丰富育人载体，让每个学生都能在全面发展的道路上绽放独特光彩。

此次素质教育测评，既是对龙安小学育人工作的全面检验，更是学校明确方向、砥砺前行的新起点。未来，邻水县龙安小学将继续坚守“育创新性人才”的目标，不断深化素质教育改革，让科学育人、全面育人的种子在校园生根结果。