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孜孜耕耘路 教研促成长——记焦作市第十七中学八年级英语组教研之路时间：2020-11-27 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。经过七年级12个月的摸爬滚打，焦作市第十七中学八年级英语组的十位姐妹终于让教研理论变成教学实践。蓦然回首，一幕幕皆是步履阑珊…… 01课前检测 夯实基础 课堂是由教师设计并负责组织施教的，教师课上的自主权要比学生的自主权大得多，为了在教学中做到心中有学生，教学设计有依据，需要我们走到学生中去，了解学生的真实认知状况，基于此，我们英语组开展了—课堂前测。
具体做法：每节课后设置听写任务，第二天上课前给一定复习时间之后进行听写检测。检测结束之后教师批改进行反馈，检测出错的错一补三，并找老师过关。当天任务必须当天完成，做到日日清。 一张张小小的检测纸，让老师很好地了解了学生的发展需要和已有经验，从而做出了切实可行的教学策略，更好地提高了英语课堂教学的效率。 02师徒结对 同舟共济 为了迅速提高八年级英语组青年教师业务能力以及班级组织管理能力，加快学校教育教学质量的提升，充分发挥各级骨干教师、学科优秀教师以及老班主的传、帮、带的作用，促进青年教师迅速成长，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现学校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。英语组开展了师徒结对活动。 师傅篇 ① 师德、教风、业务水平，学科素养方面以身作则，率先垂范；②全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想，加强与相关年级、相关班主任、相学生的联系；了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作 目标和工作方法；③向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，努力使徒弟树立正确的教育思想现代的教育理念；④指导徒 弟备好课，对徒弟的教案进行预审；⑤每月听徒弟的课不少于 6节，指导并帮助徒弟完善每节课。
徒弟篇 ①虚心向师傅学习，主动交流，积极互动，与指导老师建立双赢的关系；②在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提咼的方向与成长的目标③每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对的工作、学习计划，并交教务处④主动听师傅的课，每月不少于10节，听课要认真记录。 03个人素养 开疆拓土 全区大教研 八年级英语教研组积极参与全区大教研，形式多样。由教研员赵玲玲主持分析2020年中招考试卷，突破各个题型的重难点，指导接下来的英语教学工作。有刘霞等往届九年级教师一一分享中招考试经验，从中收获了对长难句的划分，词形填空的积累等方面的经验。有外校教师交流经验，进一步积累中招考试经验。
组内小提升 阅读外国期刊杂志并集体讨论，拓展知识，开拓眼界。定期举行外国期刊阅读，并交流阅读心得。 曲终人散，荡气回肠的不仅仅是满腔热血，而最能触动你情愫的是平凡岗位上十年如一日的坚守。教研活动没有名师的设计夺目；没有骨干教师的充实相扣，没有酒的浓烈甘肠，没有茶的回味飘香，有的只是水的解渴。但正是这有时略带丝丝凉意的水构成了你身体里最需要的营养物质。待到山花烂漫时，她在丛中笑。身为园丁的老师，今后会在花园里撒下更多的种子，细心浇水、施肥、捉虫，静待花开……（焦作市第十七中学供稿） （编辑/旭旭 审核/千千）
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