不负三月春意浓 精准指导蓄能量——焦作市沁阳市教研室深入实验小学指导春季教育教学工作

3月10日，焦作沁阳市教研室赵卫东主任带领教研员一行5人，深入实验小学调研指导春季教育教学工作。

教研员们深入六年级参与语、数、英听评课活动，张国宏校长和六年级所有学科教师全程参与。听完课后，语、数、英三科教师和教研员们进行了探讨交流，教研员们分别对每个授课教师的课堂教学作了点评，并提出合理化建议。

最后，市教研室杨韧副主任用“精准解读”“精准纠错”“精准培优”等三个“精准”建议老师们在解读教材上、在建立纠错本上和在培养优秀生上再多下真功夫。

市教研室赵卫东主任强调，一要紧盯课堂，提高效率。用“先学后教，当堂训练”模式，要注意四点：（1）审视练习题，对集体备课中的练习题，要有增有减有改变。（2）变固定的教学案为动态的生成案，增加“实小”内容，更加灵动。（3）上课要脱稿，备课后要成竹在胸，对学生要有容错文化；培养学生倾听能力，特别是要培养学生养成倾听学生发言的习惯。二要形成合力，补齐短板。（1）领导和教师之间形成合力；（2）教师之间形成合力；（3）学生之间形成合力。三要瞄准细节，培养习惯。（1）培养书写习惯。（2）回答问题声音宏亮的好习惯。等等。四要挖掘潜能，凸显特色。发扬学校唢呐等特色，所有教师、学生要传承发扬特色。

张国宏校长要求，全体教师要加强学习，将教研室的建议留下来，用上去，做到学思用贯通、知信行统一。他用“红色”“绿色”“金色”“暖色”“喜色”等“五色”，要求全体教师认真贯彻落实沁阳市2021年春季开学工作会议精神。通过提升精气神，发扬脱贫攻坚精神，凸显课堂教学“红色”；打造高效课堂，提升课堂逻辑性和精准性，凸显课堂教学“绿色”；精选内容，反复训练，专家冲击，提升能力，凸显课堂教学“金色”；微笑交流，积极评价，小组互助，凸显课堂教学“暖色”；严肃活泼，帮助困难生学会学懂，实现课堂效率喜色；实现工作力量向高质量聚集，搭建起教育教学高质量发展的“四梁八柱”，为推进沁阳教育高质量发展，争先晋位，再铸辉煌不断贡献力量。（焦作市沁阳市实验小学供稿）