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寓教于图 思维律动——新郑市轩辕小学第二周周教研时间：2021-03-13 2020年3月9日下午，新郑市轩辕小学全体语文教师在李晓远主任的带领下进行了语文第二周的周教研，本次教研主题为:单元知识体系构建。
李主任明确指出:本次单元知识体系构建的梳理，统一采用思维导图的形式进行展示。主要分三个层面进行:全员教师进行教材第三单元的梳理，骨干教师进行本学期学生必读书目的思维导图构建，校级名师进行教材全册知识的体系构建。在明确要求后，老师们积极思考将文字变为图画，用画笔描摹思维。
李若晨老师和李艳丽老师的第三单元知识梳理色彩搭配合理，图案文字搭配恰当。
陈瑛瑛老师的思维导体整体形状美观，主题突出，主干、枝干清晰。 刘晓阁老师在抓住关键词后，构图新颖，具有浓浓的中国风。 骨干教师 范伊琼老师的《十万个为什么》分类标准合理，吸引了多数老师的阅读兴趣。 张晓琪老师的《神笔马良》包含的信息量大，在教学中起到了很好的作用。 张慧芳老师和刘航老师分别对《伊索寓言》和《西游记》整本书做梳理。 校级名师 朱伟红老师和樊会霞老师的三年级下册整本书知识体系清晰全面。 杨艳丽老师和安金平老师梳理的五年级下册整本书知识体系方便记忆，利于信息的掌握与运用。 思维导图不是简单的一个词语、一个概念，思维导图具有将知识可视化的特性，凭借图形、线条、符号等方式的连接，可以帮助老师和学生加强对相关概念的认识和理解。相信通过本次教师们用思维导图对单元知识体系构建梳理后，每位教师对全册、单元、阅读书目更加清晰明了，同时老师们在教学中也会灵活运用，用一朵思维之花绽开另一朵思维之花!（新郑市轩辕小学 李雪）
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