开展联动教研 促进生本推进——南阳市白河中心学校联动教研活动在南阳市第三十九小学举行

南阳市白河中心学校积极落实生本课堂改革，不断推动教师教学、教研水平的提高，为教师们搭建展示自我、锻炼自我的平台，以课促研、以课促学、以课促改。为检测教师们生本课堂教学水平，进一步推进教师专业技能的提高，3月31日上午，沐浴着绵绵春雨，白河中心学校龙王庙学区联动教研活动在南阳市第三十九小学举行。崔竹园小学、林庄小学、第八完全学校小学部、李八庙小学的四年级语文老师参加教研活动，活动由南阳市第三十九小学张玲校长主持。

首先由南阳市第三十九小学四四班亚蒂老师和41小的张俊老师分别为我们带来优秀课例《母鸡》和《白鹅》。这两节课以生为本，小老师带领同学们开展学习，表现落落大方，复习旧知环节别开生面，学生读课文、演课文，活跃了课堂氛围，调动了学生积极性。小组合作学习、交流，学生积极投入，讨论热烈，学习深入，小组展示，分工明确，有条不紊，学生对课文的学习理解比较深入，能抓住课文中关键的词句对课文进行分析，感悟到位，语言表达清晰流畅。教师适时引导，积极评价，既有学法指导，也有写法指导。

授课结束，听课教师在会议室进行评课活动，亚蒂老师和张俊老师先自我反思，然后各校同学科老师点评，最后张玲校长做专业引领：

1、两节课生动活泼，文本理解加学生表演，使课堂形式别开生面，极大调动了学生的学习积极性，更好地理解课文。

2、学生养之有素，课堂发言语言丰富，落落大方，彬彬有礼。

3、教师引导到位，使学生对文本的理解逐步加深。

4、课堂充分体现生本，学生能深入自学，积极交流互动，对文本理解透彻，很好地完成了学习任务。

本次联动教研活动，方案措施具体得力，授课教师积极筹备，听课教师积极参与，虚心学习，真诚评价。大家在研讨中相互学习，相互促进，达到了联动教研的活动目的。(南阳市第三十九小学  段一萍)