浅谈幼儿安全离园的管理策略

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须要把保护幼儿的生命与促进幼儿的健康放在工作的首位。”《幼儿园工作规程》第三章第十二条提出：建立健全门卫、交通、幼儿接送交接等安全防护和检查制度。幼儿离园时的安全管理，使幼儿能够健康、安全地回家，这是对幼儿的责任、对幼儿家长的责任、对社会的责任，也是我们对自己的责任。只有在确保了幼儿安全与健康的前提下，其德、智、体、美才能得到更好的发展，安全是幼儿开展学习的前提与基础。因此，必须在幼儿园管理工作当中，着重加强离园安全管理，以满足幼儿成长与发展的基本需求。我园在幼儿离园时从管理制度的建设、教师的组织管理、教师对幼儿的组织管理、安保人员的工作分工、行政人员的分工、家长等待接幼儿时间与场地、安全排查等几方面进行了详细的研究。

一、加强规范化管理，以制度保障幼儿安全

1.成立安全管理小组

注重管理制度的建设，成立龙安区实验幼儿园离园安全管理双重预防体系建设工作领导小组，强化离园活动安全管理，明确安全职责，完善风险隐患排查治理双重预防体系，办公室设在总务处，设立办公室主任、副主任，具体协调“离园活动双重预防体系”建设工作开展情况，必要时向领导小组组长汇报，组织召开专题会议。

2.制定岗位安全职责

其中包括：中层领导安全职责、班主任安全工作职责、教师安全工作职责、保育员安全工作职责、厨房职工安全职责、门卫安全工作职责、保安安全工作职责。督促我园教职工切实承担起幼儿园教育教学及生活安全责任，充分发挥每个人的安全职能作用，履行好岗位安全职责，使幼儿园各项安全工作落到实处。

3.责任划分清晰具体

园长是组长，也是幼儿园安全工作第一责任人，负责离园活动安全全面督查，全面落实安全工作双重预防体系建设，完善安全工作条件，确保幼儿园师生离园安全。

副组长各司其责，分别负责离园时段幼儿园大门口安保、人防技防工作、教育教学活动组织、卫生保健护理工作管理及督导；大门口离园护学岗值勤；各年龄组离园准备活动督导及活动区域风险分级管控及安全隐患排查治理；校门口周边环境治理。保安负责离园时段校门口安全警戒，保护幼儿安全离园；防范不法人员对幼儿实施人身侵害；防范社会闲杂人员进入幼儿园；督导接园家长有序列队入园；到指定时间（放学时间半小时后）清园，督导所有已接出但仍在园内玩耍的幼儿和家长一起离园。

保健员负责离园时段在大门口指挥疏导接园家长从东侧门禁入口有序刷接送卡入园；督导家长接到幼儿后从西侧门禁出口处有序刷卡离园；督导幼儿和父母一起离园，防止幼儿单独出园门；处理在离园时段幼儿发生的轻微意外伤害（如摔倒蹭破皮、等）

门卫负责离园时段校门口交通安全疏导，指挥接园家长车辆有序摆放；督导接园家长有序列队入园；协助保安维护接园时门口秩序，防范社会闲杂人员进入幼儿园；防范不法人员对幼儿实施人身侵害，保护幼儿安全离园。

教师负责各班幼儿离园准备时的活动组织、管理及规范。在教室门口与家长一对一交接幼儿；一个幼儿一个家长，防止无家长接的幼儿私自出教室；组织接园晚的幼儿开展合适的游戏活动，等待接园。

保育员负责幼儿离园时的生活护理，协助幼儿整理好幼儿私人物品；协助教师与家长一对一交接幼儿；协助教师组织接园晚的幼儿开展合适的游戏活动，等待接园。

义务巡查员包括炊事班值班人员和家长志愿者。负责园内安全巡查，重点看护有风险的活动区域及设施（如水池、攀援墙等）；及时制止已从教室内接出但尚未离园幼儿进行的不安全活动；督导家长看护好已接出的幼儿并尽快离园；若有幼儿发生意外协助处理。

各护学岗成员要在离园前十分钟到达各自工作岗位，开展督导巡查等工作，对离园安全工作督导要做好督导记录，及时整改，确保幼儿园离园环境安全。

4.人员工作分工

保安：保安人员在家长来园接幼儿之前20分钟做好隔离带的安装及摆放，提前10分钟站到规定位置（大门西侧，距离刷卡机1米处），手握钢叉，头戴安全帽，安全警戒，保护幼儿安全离园。离园时段校门口防范不法人员对幼儿实施人身侵害；防范社会闲杂人员进入幼儿园；督导接园家长有序列队入园；到指定时间（放学时间半小时后）清园，督导所有已接出但仍在园内玩耍的幼儿和家长一起离园。

门卫：幼儿接送之前10分钟站到大门东侧，距离电动伸缩门一米，确保幼儿不靠近伸缩门，避免门内外幼儿出现事故，负责离园时段校门口交通安全疏导，指挥接园家长车辆有序摆放；督导接园家长有序列队入园；协助保安维护接园时门口秩序，防范社会闲杂人员进入幼儿园；防范不法人员对幼儿实施人身侵害，保护幼儿安全离园。在幼儿全部接完后才能离岗。

园长：负责离园活动安全全面督查，全面落实安全工作双重预防体系建设，完善安全工作条件，确保幼儿园师生离园安全。

教学副园长：离园时段教育教学活动组织管理及督导；大门口离园护学岗值勤；大班组离园准备活动督导；大班组活动区域风险分级管控及安全隐患排查治理。

后勤园长：离园时幼儿园大门口安保、人防技防工作管理及督导；大门口离园护学岗值勤；小班组离园准备活动督导；小班组活动区域风险分级管控及安全隐患排查治理；校门口周边环境治理。

卫生保健主任：离园时段卫生保健护理工作管理及督导；大门口离园护学岗值勤；中班组离园准备活动督导；中班组活动区域风险分级管控及安全隐患排查治理。

保健员：离园时段在大门口指挥疏导接园家长从东侧门禁入口有序刷接送卡入园；督导家长接到幼儿后从西侧门禁出口处有序刷卡离园；督导幼儿和父母一起离园，防止幼儿单独出园门；处理在离园时段幼儿发生的轻微意外伤害（如摔倒蹭破皮、等）

5.制定相关安全预案

为进一步加强幼儿园离园活动的安全管理，防止在离园时发生各种突发事件，结合我园工作实际制定以下《幼儿园离园活动安全管理十二类应急预案》，火灾应急预案、地震等自然灾害应急预案、防震及火灾疏散演练预案、大型集体活动安全预案、预防食物中毒应急预案、公共卫生突发事件应急预案、突发事件处理应急预案、防校园暴力及外来暴力侵害事故预案、防踩踏事故应急预案、交通事故应急处置预案、幼儿园安保工作预案、龙实幼防暑降温预案、以便在有突发情况时紧急应对。

二、重视教师培训，提高组织管理能力

1.学习制度，牢记于心

每周一我园定时召开全体会议，其中安全管理是必不可少的一项重要内容，每周会针对不同安全主题开展相关培训，必要时还会对教职工进行考试。

2.集体教研，探索方法

每周二下午下班后，全体教师、保育员进行安全教研，针对幼儿年龄特征，以平行班为单位开展离园前安全管理教研会，挖掘出安全教案、手指游戏、律动、绘本故事、室内游戏等适合放学前安全管理的教育内容，让老师们交流学习。

3.案例分析，安全防范

所有老师针对本班幼儿安全典型案例进行观察、分析、总结解决策略。幼儿园将这些案例进行统一收集，以便于让所有教师进行学习，总结经验，确保幼儿安全。

三、丰富幼儿活动，确保离园前的安全管理

1.离园前的快乐十分钟

    教师通过绘本故事、幼儿讲故事、手指游戏、室内集体游戏、音乐律动组织全体幼儿，让大家能够稳定情绪的同时又有所收获。

2.各年龄段的排队出班管理

    受疫情影响，家长接幼儿时都不进园，会在大门口规定区域接幼儿，这就造成幼儿必须排队走到幼儿园大门口，也就涉及到排队的相关事宜。

（1）年龄段不同，队形也不同

小班幼儿年龄较小，站队能力较差，又喜欢和老师挨着，所以小班会站成四队，前后小朋友互相拉着走，不掉队。中大班幼儿站队能力很强，可以站成两队或三队，不需要前后拉着，有序排队即可。

（2）排队期间唱儿歌

幼儿在排着队伍走的时候会很无聊，情绪又很兴奋，推搡、打闹，所以让孩子们有事可做变得很重要，孩子们背背儿歌，唱唱歌曲，队伍安全又稳定。

3.下楼时的安全管理

下楼管理很重要，最后一刻幼儿不能出现安全隐患，大家遵守规则，全部靠右下楼，一个挨着一个，教师一人站队前，一人站队后，教师能够管理全体幼儿，发现问题及时纠正。

4.间隔等待管理

我们园实施错峰接送管理，每个时间点都有相对应的规定班级幼儿在门口等待区，紧紧相连的第二个班级需要无缝衔接，在院子里等待，又不能在大门口拥堵，我们规定等待的班级老师不能让幼儿乱跑，可以排着队伍在院子里边走边唱歌、念儿歌，等到自己班级的时间段到了马上走到大门口接送区域。

5.幼儿管理

错峰接幼儿常常会出现一个问题，在规定时间段内某个班级的孩子没有被接完，需要等待家长，而此时下一个班级的时间到了，幼儿需要接走，剩下的孩子还不能走远，避免家长来了找不到。我们为幼儿提供靠近大门口的等待区域（晨检室或者蘑菇亭），让孩子们既可以稍作休息，又能让家长来了就找到老师，两位教师要时刻看护幼儿。

6.接送管理

家长使用接送卡进行接幼儿，两名教师一人在幼儿队伍前方，一人在队伍后方，家长每刷一次卡，教师点相应幼儿姓名，幼儿离园，依次接送幼儿。家长不进园。没有带卡的家长，必须登记在册（无卡幼儿登记表）方可接走。

四、错峰接送，合理安排家长接送时间与场地

出于安全管理的目的，家长不易大量聚集在门口接送幼儿，我们共九个班级，分段接送幼儿，从小一班开始，每隔五分钟一个班级。家长也按照本班级时间段在大门楼排队等待。

场地要按照幼儿园摆放的隔离带进行排队。

五、安全排查

离园后的安全排查共分为三轮，第一轮检查，值周教师进行第一次排查，主要检查有无逗留在角落的幼儿，各班级电器是否关闭，室内外大型玩具是否有损坏。第二轮检查，值班领导全园检查，教职工离园情况，提示加班教师离园注意电气关闭，卫生间水电是否关闭，有无特殊情况，发现问题及时解决。第三轮检查，门卫进行全园消毒灯的关闭，水电、热水器有无异常，有无发现野猫入侵，鱼池、花草树木等有无问题，关闭走廊三个大门。