三尺讲台铸师魂，一支粉笔写春秋

二十四年前，朱晓红成为了横山桥中心小学的一名教师，20岁的她便成了一名被孩子亲密簇拥着的“小先生”。她安乐地驻守着儿童庄园，用粉笔锄地，播撒知识的种子；她用美德熏陶，滋养幼苗茁壮成长。

教育学生：随风潜入夜，润物细无声。

她深知教师应当是孩子精神世界里的圣者，孩子们亲其师，才信其道。所以在她眼里，孩子无论机灵还是愚笨，无论乖巧还是调皮，无论漂亮还是拖着鼻涕的，她都觉得他们是最可爱的小精灵。落后的学困生，她不厌其烦地耐心启迪单独辅导；狡黠的小顽童，她和他交心做朋友，晓之以理动之以情；可怜的单亲娃，她格外照顾，给她买文具用品课外书……每学期她都会无私地购买书籍文具鼓励进步的孩子，给他们送去学习的动力。为了引领家长、孩子共同成长，她创立了“破茧化蝶”班级博客，里面详尽记录了她的教育手账。她在朋友圈、微信群及时分享孩子、家长的成长记，爱的教育总在进行时。就这样，春去秋来，她领着一群群“小鸟”在校园内外飞来飞去，陶醉在无边的幸福之中。

语文教学：落红不是无情物，化作春泥更护花。

她历经过两轮大循环教学和一些小循环教学，是每一次课改实验的先锋，曾被评为“武进区基础教育课程改革试验工作先进个人”，在区青年教师阅读教学评优活动中获二等奖。她精心打造智慧诗意的语文课堂，孩子们思维活跃、想象丰富、言语生动，琅琅书声不绝于耳，个性解读头头是道。她潜心研究绘本阅读课、古诗文赏析课，引领学生徜徉、浸润在经典文化的氛围中不亦乐乎。从教以来，她执教的片区级公开课、研讨课均受到领导和同行的高度赞誉。

第二课堂：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。

教师最重要的责任就是助力学生的自我成长，放飞学生理想的风筝。所以，她积极主张用传统文化滋养学生的心灵，推行“经典晨诵”项目，用最美的诗词开启每一个风和日丽的清晨；她成功策划举办了一届届校园文化节，丰富师生的精神生活；她还精心设计了校园的文化长廊，让每一面墙壁都传播经典的文化，唤起学生对祖国语言文字的热爱……

2014年，为了备战常州市小学生“咬文嚼字 •汉字总动员”比赛，她和她的团队凭借“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的韧劲，发扬“红军不怕远征难”的革命主义乐观精神，为“字”消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。整整半年多，她几乎放弃了节假日，在繁忙的教学之余，挑灯夜战收集海量的成语资料。师生7人抱团同行，教学相长，人均12本默写本，7张积分单，180条家校联系的短信……记录着小团队半年磨一剑的壮举，换来的是凤凰涅槃一举夺魁的佳绩——荣登常州市冠军的宝座！这是滴水穿石、力透纸背的磨砺，是百折不挠、万众一心的坚韧！在2014、2015年的武进区中小学生“最美古诗词”电视赏读大赛中，她又领着一批孩子徜徉在诗词的百花园中，汲取着诗词文化的甘露，恣意生长，连连获奖。在2016年的武进区中小学经典诵读比赛中，由她原创主编的学生节目《山水新镇，魅力横山》获得武进区一等奖，教师节目《梦里江南总是诗》获武进区特等奖、常州市一等奖。

青蓝工程：如切如磋，如琢如磨。

作为青蓝共同体的师傅，她为拥有源头活水不断汲取先进的教学理念，提升自我的教学素养；同时恰切地为青年教师把脉确诊，压担子，定目标，带领他们步入专业发展的快车道。言传不如身教，她常常敞开自己的课堂，随时欢迎徒弟们来听课学习，时时处处给徒弟在教海领航。每一次新教师会诊课，每一轮汇报课，每一节教研活动课，从初稿出炉到最后定稿，从模拟课堂到试教，她都会陪伴老师们来回论证，几易其稿，精益求精。

在打磨大环节的基础上，她尤其关注老师们教学语言的准确性和对生成资源的把握，一起斟词酌句，充分预设，研磨细节，有时一忘情就会在QQ上切磋到深夜还无眠。磨课的过程是艰辛的，但也磨练了一批优秀的青年教师，在他们的成长轨迹里，倾注了朱老师的亲切关怀和智慧心血。学校历年承担的片、区级的语文教研活动，每一次活动都圆满成功，得到与会专家、领导、同行的一致好评。2013年，她领衔的语文教研组被评为“武进区优秀教研组”，她也荣获了“武进区优秀教研组长”的荣誉称号。（朱晓红 张海平）