聚焦农村课堂 提振乡村教育--文峰区教研员到东风小学指导教学

为深入实施课堂教学改革，进一步探究有效课堂，提高课堂教学的实效性，发挥学校骨干教师及党员教师的引领示范和辐射作用，文峰区东风小学于国庆节前一周开展了骨干教师献课活动，文峰区教研室教研员受邀于9月29日上午前来听课并指导。

在董晨毅校长的热情引荐下，教研室薛艳芳主任、柳文生主任、李爱平老师、孙永丽老师一行四人听取了两节语文课。一节是潘艳红老师执教的《曹冲称象》，一节是郑美丽执教的《听听，秋的声音》。

献课教师针对学生的实际情况，注重课堂实效性，合理利用现代化教学手段，达到课堂的有效生成。

潘老师的课堂设计精细扎实，同时又温润细腻，丰富多彩的教学活动既抓住了教学重点，又落实了语文要素。

郑美丽老师的课堂则用方法启迪智慧，引导学生展开想象的翅膀，感受大自然中美妙的秋的声音，孩子们积极创作，快乐表达，学习气氛浓厚。

两节课后，全体领导和教师在会议室进行了集中评课活动，各位领导针对当前语文教学改革进行了深入解析。

孙永丽老师以识字、写字为重点，为全体老师解读了从随文识字到感情朗读中内化识字的有序提升，从而扎实进行识字教学。

李爱平老师从如何了解教材习题体系、解读习题背后意图进而奠定教学基本思路三方面指导我们如何更好地把握教学目标，落实语文要素。

柳文生主任从语文教育发展的前瞻性高度，细致地为我们解读了一节语文课的四问：是否让学习真实可见，是否让思维发声，是否有文化浸润，是否让社会参与，令全体语文老师深受启发。

薛艳芳主任强调，在五管政策之下给学生减负的同时，更要提升教学质量，高质高效的课堂更需要教学设计的每个环节都要有针对性，更需要语文要素落地生根和学生自学空间的释放。

薛艳芳主任一行四人还对东风小学办学特色进行了调研，对东风小学通过两年多来的实践探索，自主开发的一至六年级《劳动实践校本教材》给予充分肯定，对东风小学的学生通过参加劳动实践和研学活动，编印的《学生优秀作文集》给予高度评价，并对学校下一步发展提出中肯建议。

本次活动为青年教师提供了一个良好的学习平台，促进了教学的交流研讨，进一步推动了东风小学教师专业化成长的进程。文峰区教研员深入农村教学一线、提振乡村教育事业的听评课指导活动，更新了东风小学教师的教学理念，拓宽了教师们的教学思路，相信在区教研室教研员的指导和帮助下，东风小学的教育教学水平一定会迈上新的台阶。