数学名师进文峰区文惠小学课堂指导教研活动

为打造小学数学高效课堂，提升课堂教学品质，更好地发挥名师、骨干教师的辐射带动作用，促进教师队伍的专业成长。10月14日上午，由区教研室祝瑞红副主任、秦莹莹老师带队，携同三官庙小学副校长宋庆华、红庙街小学主任刘春平及东南营小学骨干名师杨臣等组成的专家名师团队莅临文峰区文惠小学，问诊数学课堂，指导教学教研。

第一节课是学校葛霞云老师执教的一年级数学《认识钟表》，葛老师根据低年级儿童的年龄心理特点，精心准备课件和教具。通过课件和教具让孩子们数一数、认一认、说一说、拨一拨、找一找等方式，认识钟面上的数、指针及刻度线，了解时针与分针的区别，总结整时的时候分针与时针的位置和转动规则；最后通过观察小明一天的作息内容和时间，加强知识与生活的联系，养成良好的作息习惯。

第二节课是本校崔晓佩老师执教的五年级数学《植树问题》，崔老师语言简练，沉稳自信，课堂设计层层递进。教学中，崔老师鼓励学生大胆观察和猜想，引导学生利用小组合作动手动脑，自主发现数据背后的规律，经历知识形成的过程，培养学生学习兴趣、探索精神及合作学习态度。

三位兄弟学校的名师从各自不同的角度对两节课进行了深入剖析，并提出了自己的见解和建议。比如宋庆华副校长从语言表达的准确度方面给予了建议；刘春平主任从课件和教具的细节处谈了自己的见解；杨臣老师从培养学生听的习惯，以及鼓励学生敢说敢想的角度谈了自己的独到看法。

秦莹莹从零起点教学的角度，强调了学生习惯养成的重要性。对如何向学生提问题、如何对已生成的知识进行归纳，以及数学语言的规范等问题进行了指导分析。尤其是秦老师提出的“要通过一节课，打通一类课”的观点，得到了全体数学老师的共鸣。

祝主任的发言首先肯定了文惠小学领导对本次活动的高度重视和认真准备，并对两位作课老师的精彩呈现给予了积极评价。对于几位名师、专家的真知灼见及毫无保留的分享也给予了赞赏。祝主任从优质课评价三个基本标准的角度谈了自己对这两节课的想法和建议。强调数学教学要从教学目标的达成度、重难点的把握、学生经历知识生成的过程、学生思维含量等几个维度为着力点，深耕细作，精益求精。只有这样才能切实提高对课堂的驾驭能力，从而由青涩走向成熟，由模仿型教师走向专家型教师。

龚校长代表文惠小学感谢区教研室为广大教师搭建了这个共同学习交流的平台，认为此次活动非常接地气，建议以后能更多地开展此类活动。同时希望广大数学教师能以这次活动为契机，主动磨炼自己，一分耕耘一分收获。对参与此次活动的作课老师给予了积极肯定和鼓励。希望大家坚定育人初心，矢志不渝，做最好的自己。

几位专家名师的高屋建瓴，犹如深秋时节的一场徐徐春风，文惠小学的全体数学教师将在此次春风的沐浴下，不断探索、思考、前行。