福建省帮扶式送教活动在三明市泰宁县开班

     教育文摘周报10月28日福建电（记者 陈强 艾模钦 通讯员 陈祖豪 ）10月26日，由福建省教育厅主办，三明市泰宁县教师进修学校和泰宁县实验小学承办，福建师范大学基础教育课程研究中心提供学术支持的“专题研讨、深度帮扶式送教活动”在福建省三明市泰宁县实验小学举行，福建省英语教育名师林晓梁老师与泰宁县数十位一线教师共同探索 “双减”背景下英语教育的全新可能。

     创新课堂展示上，来自于福州福清市滨江小学的林晓梁老师通过问题串和图文解码，带领学生迅速获取对话关键信息；用总分总的结构模式，清晰地将本课主题内容串联起来，提升了学生的听、说、读、看能力。泰宁县实验小学的黄曼楚老师运用主题情景To be a good guide告诉学生，课堂中学习的地点、问路和指路的表达方式都是有目的性、指向性和功能性的；老师通过有意识的渗透，不仅引到了学生学习语言知识，更指导了学生了解语言背后的语用功能，真正达到了让学生能用英语做事情的目的。

     福清市滨江小学的林晓梁老师带来主题讲座《为了遇见更好的教育—“双减”背景下的深度课堂》。林老师指出，教材的文本基于社交情境的假设来组织语言内容，无法穷尽生活万象；学校教室的学习空间只能对真实社交言语进行模拟，主要的学习方式是识记与背诵。这就要求教师对于教材文本展开联系生活经验的思考，要能够理解、提炼并延展文本的生活主题，梳理言行思维结构和文化逻辑，并设计出趣味性、逻辑性较强的言语任务，引导学生认知、思考、表达、交流。

     此次“送教”活动，林晓梁老师为新时代背景下的英语教育发展做出了理念引领，为与会教师们献上了一场酣畅淋漓的视听盛宴。陈祖豪老师指出，针对 “双减” 背景下的英语教育，我们要共享先进理念、共探创新课堂，以理念引领未来英语教育发展方向，更用关怀与温暖守望英语教育的点点星光。愿未来你我继续携手、共同成长！