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课堂教学展风采，听课评课促成长 ——山东省高唐县清平镇第二中心小学听评课活动教学质量是学校的生命线，而抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，学先进，找差距，见贤思齐，共同提升！我校于本月组织开展了听评课活动。 精彩设计、异彩纷呈 各位教师精心备课，教学设计别出心裁，思路清晰，为我们呈现了一节节各具特色的课堂；让同学们和听课教师在美丽画面中，听教师解读文本，感受课堂的奥秘！ 张校长大力支持，积极走进课堂亲自授课评课。
张校长执教《等式的性质》本节课采用班级大展示，组间质疑，指导和互评的方式，加深了学生对所学知识的理解。
赵瑾老师执教《桥》，赵老师这堂课有起有伏，学生的学，老师的教都很投入。教学过程中赵老师抓住几个重点的句子，以及重点词语，引领学生的思考。如抓住“冲、推、揪”等词语体会老汉的沉着冷静，大公无私。
陈岩老师执教《圆明园的毁灭》，陈老师紧抓教材重点，先带领学生追忆圆明园昔日的辉煌，再“以爱激恨”让学生体验“毁的让人心碎”。整个课堂都使学生与作者产生强烈共鸣，课堂教学达到升华。
郝海曼老师执教《总也倒不了的老屋》，郝老师用声情并茂的语言把学生引入到故事的情境中去，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习新知识。
高伟老师执教《葡萄沟》，高老师通过联系学生生活引出课题，课堂上围绕“葡萄沟是个好地方”这句中心句展开教学，从葡萄沟的水果多，景色美，老乡好这三个内容体会葡萄沟的好。
梁慧老师执教《爬山虎的脚》，这节课不仅让学生学到了知识，明白了爬山虎的位置、颜色、特点以及爬的方法。最后情感升华让学生养成善于观察的习惯，学以致用，做一名生活中的有心人。
杨东平老师执教《分数乘除法的比较练习》杨老师在教学中最大限度地启发学生积极参与教学活动的过程，注重问题的探索性，留给学生充分的思维空间，让他们自己去发现、去探索知识。
刘雪纯老师执教《点到直线的距离》，刘老师使用计算机多媒体和实物投影仪作为辅助教具，提高课堂效率，整堂课教学效率高。充分调动了学生的积极性，体现学生为主体的教学模式。
云华旭老师执教《平均分》，在通过分糖果，分面包等活动，让学生在丰富的实践活动中，多次经历平均分的过程，建立和形成平均分的表象。
李素娴教师执教《唢呐配喇叭》，课堂上李老师运用唢呐和喇叭两种乐器和动作表演来体会歌曲所表达的感情。整节课轻松愉悦。 老师们清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了孩子强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。 评课议课、取长补短 评课是对教师的课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研、深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。精准、及时的评课有利于促进教师转变教育思想，更新教育观念，提高教育教学水平，形成个人独特的教学风格。
这次听评课活动为我校教师搭建了一个集中学习、交流、研讨的平台，进而深入研究教学过程，探求高效多元的教学方法，全方位提升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，最终打造"学生主体，学情主导，教师助推"的高效课堂。听评课活动虽然结束，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。我们坚信在这些朝气蓬勃的老师们的努力下，清平镇第二中心小学的明天会更加的美好！（山东高唐 宋庆彬）
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