烟台莱山区冶头小学开展数学教研活动

教育文摘周报11月13日山东讯 为进一步深化课堂改革，探讨课堂教学效率的有效途径和策略，提升教师教育教学能力，促进教师的专业成长。近日，烟台莱山区冶头小学与莱山区院格庄小学形成教育合力，开展了以“校际教研赋能，助推数学素养提升”为主题的数学教研活动。

本次教研活动通过“同课异构”的方式呈现，授课课题为《整数除以分数》，两位老师展示了同一节课不同的教学设计，不同的教学特色，每一节课都可圈可点，精彩纷呈，让人耳目一新，收获颇丰。

烟台莱山区冶头小学的姜晓晓老师以即将开展的冬奥会为导入，精彩的视频让人眼前一亮，迅速抓住学生眼球，接着通过冰墩墩寄来的一封信为线索，引出新知情境，借助学生已有经验探索计算方法。她的课堂风趣幽默，衔接自然，通过情景串的方式步步深入，学生学习投入，积极思考，教师也善于捕捉学生的闪光点，在表扬和鼓励中激发学生的学习积极性。整节课教学活动组织有序，轻松自如。

烟台莱山区院格庄小学的李海霞老师是一位从教数十年，经验丰富的老教师，李海霞老师明确的把握了课程标准目标要求的内涵，根据学生的实际使用教材，通过复习旧知，唤起学生已有的经验，拉近学生与新知的距离，借住直观图，通过画一画，涂一涂，写一写的方式探究算理与算法。她的课堂环节完整，条理清晰，过渡自然，具有较强的亲和力，充分提现了学生的主体地位。

课后，两校数学组所有成员及时开展了评课议课活动。首先，两位老师分享了自己对教材的独特见解，解释说明了设计意图，还进行了教后反思；其后，每个学校的数学组教师对每节课进行了客观的评课议课，肯定优点、指出不足，真正达到了聚焦问题，思考问题，解决问题的目的，可谓有的放矢、点石成金，使教师们受益匪浅。

“台上一分钟,台下十年功。”一堂成功的汇报课的背后，是教师几年十几年乃至几十年教学经验的沉淀，是用心钴研精心备课反复试教后的精彩呈现。本次活动为教师提供了一个面对面互动交流的平台,促进了数学组教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。（图/文 于晓瑜 李娜 刘妍）