平顶山宝丰二高：聚焦人才建设激发发展活力

平顶山宝丰县第二高级中学聚焦“我为群众办实事”实践活动，大力实施“人才强校”战略，以深化人才发展体制机制改革为动力，以优化人才发展环境为基石，为教育教学高质量发展提供坚强保障。

在培育人オ上开新局，实施能力素质提升工程。通过组织教师参加研修、培训、学术交流等方式，培育现有人才，储备后备人。一是打造学校学习平台，为教师职业发展创造有利条件。充分利用学校的省级名师和市级名师资源，实施“名师引领工程”，举办“名师大讲堂”，发挥名师的示范、带动、辐射作用，本学期已举行4期“名师大讲堂”。二是搭建学术交流平合，深入实施教师能力提升计划。本学期累计派出60余名教师到鲁山、汝州、许昌、郑州等地参加各种学术交流和培训学习，通过外派学习，开拓了教育视野、増长了专业见识、更新了育人观念。三是拓展专项培训平合，为教师成长提供有力保障。充分利用国家、省、市、县四级教师培训网络研修平合，分层次分类别组织217名专任教师参加师德师风专项培训、信息技术能力提升2.0工程培训、新教材远程培训等。

在激励人オ上出实招，持续提升获得感和归属感。着力构建人才激励机制，坚持物质与精神激励相结合，有效提升教师的归属感，増强了学校与人才的“黏性”。一是以提升待遇增强引力，完善集聚人激励机制。学校招教聘任教师均给与在编财政全额预算管理事业单位专业技术人员身份，工资福利严

格按照国家有关规定执行。同时，在新入职教师办理入编手续后，在县域购房享受每平方米低于市场均价1000元的优惠政策。二是以考核奖励激发活力，切实加强教师荣誉体系建设。抓牢、抓实、抓细考核激励机制，建立健全教师荣誉体系，鼓励在职教师勇争校级名师、县级名师、市级名师、省级名师等荣誉称号。三是以学科建设厚植动力，实施“金牌学科组建设工程”提升教师热情。根据不同学科特点、联考考试成绩、教科研成果等指标，打造一批优秀学科教研组和优秀学科备课组，并授“金牌学科教研组”“金牌学科备课组”荣誉称号。

在服务人オ上用真劲，营造良好人オ发展环境。努力营造关爱人オ、服务人オ、凝聚人才的良好氛围，让人才真正融入学校、扎根学校、奉献学校。一是坚持全方位服务人オ。不断优化服务人才环境，为新入职教师住所安装空调、安装电动车免费智能充电桩，为教师充电提供便利，有效消除安全隐患；成立篮球、羽毛球、兵乓球、舞蹈、骑行、跳绳、书法绘画合唱等十余个教工社团，提升教师工作效率和职业幸福感。二是坚持多举措保障人オ。实行“青蓝工程”，新老教师“结对子传帮带”，帮助新入职教师缩短职业适应期；大胆启用新入职教师参加“中国好教育”许平汝漯同课异构大赛，加速新入职教师的成长历程。三是坚持多渠道稳定人オ。坚持绩效工资分配向教学科研一线倾斜、向班主任倾斜；围绕重点领域和关键环节，完善教师评价、选人用人评价，改革教师职称评聘考核等制度，调动教师工作的积极性。（张锦召 王万春 陈攀峰 教育文摘周报宝丰县联络中心 张东志）