安阳市烧盆窑小学益智器具比赛活动

为了促使益智课堂更加丰富多彩，12月23日，安阳市烧盆窑小学举办了益智器具比赛活动，旨在通过老师授课，学生比赛，让学校师生感受“巧手启智，多维思考”的美好过程，通过“空间思维+数感培养”玩出最强大脑。

首先是教师授课引领，侯俊玲老师在五、一班做了一节“骰子立方体”的示范课，这节课的活动过程，采取学生自主探究为主，教师为辅的启发式教学，让学生在动手游戏的过程中，去探索解决问题的办法，充分调动了学生的积极性和主动性。起到示范观摩的作用，受到大家好评。

学生益智器具比赛中，每班选派三组代表，每组2人，共6人参加比赛。项目有：一年级:智慧翻版，三个班级，共9组比赛；二、三年级:金字塔，两个年级，4个班，12组比赛；四年级:鲁班锁，三个班级，共9组比赛；五年级:骰子立方体，三个班级，共9组比赛；六年级:黑白棋三个班级，共9组比赛。

按时间快慢决定胜负，每组选出时间最快的2组（二、三年级联合组选出前3组）为一等奖，其余为二等奖。比赛紧张而激烈，学生从新的角度运用原有的知识，同中求异，异中求同，发展了数学思维，培养了良好的数学品质，最后评出最强大脑共计13组，26名同学为活动一等奖。

李爱红副校长为获胜学生颁发了奖状奖品，鼓励学生再接再厉，继续探究益智学具中蕴含的数学思想，让自己的观察力，思考力有更大的提升。最后力求玩转越来越多的益智器具。

全体数学老师进行了集中的研课磨课环节。益智课堂是烧盆窑小学办学特色之一，它是以益智器具为载体，以“自主探索--发现”为数学活动主导模式，以促进学生思维能力发展为核心目标的一种课堂教学形态。该校益智课堂教学深受学生喜爱，也备受教师青睐，课堂上通过小组合作，交流探讨，学习方法，交流经验，激活了学生思维的主动性。灵活性和创造性，同时也培养了学生直接的合作意识。为发展学生思维，开发学生智力奠定了基础。