安阳市第一实验小学双减下语文大组教研活动

12月21日，安阳市第一实验小学开展了以“双减，我们在行动”为主题的语文大组教研活动。

这个学期，是中小学全面落实双减政策的第一个学期，郭素敏老师作为一线教师，首先给大家交流了她面对“双减”的困惑与思考。

在“双减”政策下，如何更好地进行家校沟通，怎样指导学生进行有效阅读才能事半功倍？党若平主任为大家指点了迷津。

正如党主任所说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。”让我们和孩子们一起爱上阅读，邂逅美丽，沐浴书香。“双减”政策下，家家母慈子孝，一片祥和，一线老师却面临着更大的压力，如何布置作业才更有效，才能让学生各方面能力都得到发展？面对这个难题，该校五年级语文老师勇于开拓，大胆创新，尝试采用一系列的创意作业，让所有学生都能在“双减”政策下乐在其中。我们在教学实践中尝试布置分层作业，根据学生个体差异，作业设计从易到难，循序渐进，既考虑了全体学生的知识水平，又照顾到个别学困生。每个单元的作业设计，既有要求全体学生掌握的基础字词，又有针对不同学习水平学生的分层作业，让学生自主选择自己能够达到的训练内容。具体如何布置每日的作业呢？彭静老师向大家做了详细介绍。如：每日书面作业分为基础作业和选做作业：基础作业必做题，以抄写记诵为主；选做题以小练笔和课后选做题为主，学生可以自由选择。全面压减了作业总量和时长，减轻学生过重的作业量，构建教育良好生态，缓解家长焦虑的情绪，促进学生能够全面发展、健康成长。  

老师精心设计、细心批改，学生书写认真、及时完成，份份作业令人赏心悦目。让所有孩子都能在“双减”中有所提高，有所收获。能力一般的孩子要吃得饱，吃得好，能力强的孩子还可以自选老师设计的特色作业。特色作业如何布置呢？张琰老师向大家展示了本学期孩子们的特色作业。  

怎样才能让学生强健体魄，主动参与到体育、劳动实践中？刘菲老师向大家介绍了她的教育方法。

交流活动虽然结束了，但“双减”下语文教学实践的脚步却永不停止。