安阳市第十中学“双减”背景下作业管理展示交流活动

在“双减”背景下，学校突出工作重点，始终把校内减负提质作为“双减”工作的根本之策。作业管理是实现减负提质的重要一环，学校本着基于课程标准设计作业，基于集体备课确定作业内容的管理要求，制定了作业管理制度、作业批改制度、作业公示制度等，对作业进行控量提质。

本学期，安阳市第十中学根据“问题导向式，解决实际问题”的教研思路，开展了“安阳市第十中学‘双减’背景下作业管理展示交流”活动，对各教研组的优秀作业设计和优秀设计思路进行集中展示。

知识巩固类作业，通过听读默写，夯实基础，老师及时批改、及时反馈，帮助学生对知识的掌握更扎实。

学法指导类作业，针对典型题目，易错题型，指导学生在改错本上分析整理解题思路，注重学思并重；作业练习题目精挑细选，明确作业要求，部分题目允许只答解题思路，缩短作业时间，注重作业效率。

助力成长类作业，通过作业，及时发现学生的心理状态，给予干预与关爱；看到学生的进步与亮点，给予肯定与表扬。

特色创新类作业，为名著阅读绘制插图，精选美文，鼓励学生录制朗诵上传优质平台，创新作业形式，提升学科素养。精心设计手抄报、知识结构思维导图，学生可以用天马行空的想象和设计来诠释“原创”精神。

融入生活类作业，用英语课上所学，介绍家庭、介绍自己的卧室，讲解如何自己动手制作奶昔，并将这些美好录制成小视频，分享给大家。让知识得到运用，融入生活。

激发兴趣类作业，用橡皮泥、海绵制作模型，甚至生活中常见的事物黄豆、红豆、绿豆、麦仁、小米、芝麻都可以拿来寓教于乐。这些作业使课堂中学习的知识，以更生动形象的方式得以呈现，帮助学生把知识记得更牢，又得到动手的乐趣。

课堂效率类作业，狠抓落实“双减”精神和学校作业管理制度，小学科作业把握适量、有效原则，作业利用课堂完成，讲练结合，及时反馈。

活动最后，闫书记指出，推进减负提质工作取得的成效来之不易，凝聚了老师们的辛勤付出、无私奉献，也表现出老师们教书育人的情怀和使命责任担当，并向大家表示衷心感谢和崇高敬意，对下一阶段的工作提出要求，希望老师们在今后的工作中，对待作业要科学统筹、精心设计、优化布置，实现作业管理的高质量、高效能。