福建省宁德福鼎市前岐中心小学举办2021年度福鼎市小学第三场“省教改示范性建设学校”项目成果展示活动

     教育文摘周报1月7日福建讯（记者 陈强 通讯员 蔡子群）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。为落实立德树人根本任务，推动新时期教育教学改革，创建和培育省义务教育教改示范性学校，聚焦学校内涵建设，促进学生发展，全面提升教育质量，实现教育优质均衡发展。近日，福建省宁德福鼎市前岐中心小学举办2021年度福鼎市小学第三场“省教改示范性建设学校”项目成果展示活动。本次的活动主题是《聚焦课改 以美育人 融合创新》。此次活动主要包括教改项目校“课程及课堂教学改革”成果展示、福鼎市前岐中心小学剪纸、葫芦丝及马灯展示等内容。与会人员来自全市各小学部分分管教学副校长、教导处主任，各小学学科骨干教师及前岐中心小学教师。活动由前岐中心小学副校长范海虹和教研室副主任钟牡丹主持。

     上午8点20分，福鼎市前岐中心小学潘晶晶老师的绘本阅读课《鸭子骑车记》拉开了本次活动的序幕。潘老师以绘本幽默风趣的图画，优美流畅、妙趣横生的文字为引子，带领着学生跟随着小鸭子骑行在快乐的午后，通过预测故事的发展，学习绘本生动活泼的语言表达，扮演故事中的角色，拉近孩子们与绘本的距离，激发阅读绘本的兴趣。让学生懂得了勇敢的尝试可以收获自信与快乐，让我们真切的感受到，阅读之乐与绘本之美！

     第一节课我们徜徉在阅读给我们带来力量与智慧中！课后前岐中心小学工会主席蔡子群，就教改以来，前岐中心小学乡村学校丰富多彩的少年宫活动工作向与会来宾作简要介绍。

     自教改以来，前岐中心小学立足阳光社团实践，感受多彩校园生活丰富之美，达成“以美育人”的尝试探索，基于校园文化的底蕴，从教师专业特长和学生兴趣爱好出发，组建剪纸、葫芦丝、马灯、书法等十几个社团，以社团活动为载体，探索如何通过丰富多彩的阳光社团活动，激发校园活力，提升农村小学生美的素养。

     为欢迎远道而来的贵宾，前岐中心小学葫芦丝、马灯队的孩子们也精心做了准备，500名学生葫芦丝合奏，韵味的素淡、幽雅，优美动听的曲调穿透在场每个人的心灵，给来宾们带来不仅是一场视觉和听觉的盛宴，更是带来无比的震撼。

      竹马一舞，铃铛声阵阵！一群孩子身骑战马，挥舞着马鞭，演艺《穆桂英挂帅》《岳家将》《郑成功收复台湾》《戚继光平倭寇》等故事情节。将士们在战鼓的引领下，排列出各种阵队，展现出古代战场上千军万马奋勇拼杀、进退自如的豪情。

     与会来宾们感受着岐小师生们的热情，同时，也被学校廊道边的以“福鼎白茶进校园”为主题的师生剪纸作品展吸引去目光。自教改以来，福鼎市前岐中心小学把剪纸作为学校省教改项目《农村小学“以美育人”的教学改革实践探索》的特色课程，同时，将举世闻名的白茶文化，融入到前岐中心小学“以美育人”教改项目和阳光岐小娃子们的校园学习生活中，以学校乡村小学少年宫活动为载体，开展了丰富多彩的剪纸艺术活动。剪纸，这朵古老的艺术之花已慢慢在前岐中心小学师生心中扎根、开花并绽放出绚丽无比的生命异彩！

     欣赏完前岐中心小学教改的特色成果展示，来宾们回归课堂。第二节课由前岐中心小学丁亨滋老师带来数学课《图形的放大与缩小》。丁老师让学生在具体的情境中理解图形的放大与缩小，引导学生在操作的过程中体现各边放大、各边缩小，让学生结合已有认知比例尺的意义观察、比较、思考、操作和交流，通过多媒体课件让学生直观看到图形的变化过程，让孩子领略到图形放大与缩小的本质内涵，深刻感悟到数学中的构图之美，并感受到获得学习成功的美的体验。

     第三节课由福鼎市实验小学的蔡爱珍老师带来数学课《互联网的普及》。蔡老师根据课前的调查实践与孩子们在课中共同经历的数据收集、统计、分析、发现以及辩论，加深了孩子们对百分数的理解，在增强应用意识和数据分析概念的同时，让我们感受到数学、语文、信息技术等多学科的融合之美。

     上午精彩纷呈的课堂令人意犹未尽，下午精彩继续。下午第一节课，是由福鼎市实验小学陈燕莹老师带我们走进语文综合实践活动课《寻踪觅迹，相约千古伟人》.在陈老师的课堂上多学科的整合，打开了语文综合性实践活动的时空。陈老师立足语文综合实践活动的特殊课堂理念，巧妙结合“苏轼”全能型人物形象，引领课堂走向融创。打破学科壁垒，链接技术通道，创设时空情境，注入生活体验，以开放的胸怀激发学生学习的积极性，提高学生的语文综合实践能力。

     第二节课是由前岐中心小学的吴宝珊老师带来的一节充满过年喜庆氛围的音乐课《小拜年》.本节课吴老师通过熟练运用新媒体新技术以及形式多样的教学手段，激发学生熟练掌握节奏，并能用打击乐器参与表现，感受过年热闹的气氛，通过律动、拍击、演唱等方法，引导孩子们掌握湖南民歌《小拜年》，并结合当地非遗“马灯”表演形式，引导学生积极参与歌曲创编，深入体验湖南花鼓调《小拜年》的音乐之美，成功解决本课重难点，结合地方“马灯”文化，通过学生创编歌词，传承非遗之美！

     第三节课，是由福鼎市实验小学的蔡银老师带来音乐课《湖北「彩莲船」vs前岐「打马灯」》本节课蔡老师通过分角色表演、打击乐参与、声势律动等表现形式引导学生感受探究民歌中的非遗之美，以湖北《彩莲船》和前岐《打马灯》的传统歌舞活动为例，综合地理、民俗、文学创作等学科，运用聆听、模仿、综合表现等手段激发学生了解民间风俗及热爱传统文化的感情。传承民族音乐，弘扬优秀文化，让非遗之美润泽孩子们的心田。

     活动的最后，前岐中心小学教导处主任林萍作专题讲座——《感悟数学之美  体验数学魅力》。她从数学的简洁美，对称美，奇异美，残缺美四个美的角度出发，体验学习的有味，有趣，有乐，有度。通过深入认识和研究小学数学教学中的美,就能让学生在学习中感受到美、欣赏到美,受到美的熏陶。

     阳光的方向代表前岐中心小学的活力，多彩的自己代表了前岐中心小学美好的明天。现场展示的只是前岐中心小学教改建设的缩影。教改建设，精彩岐小，我们一直在探索，从未停止；我们一直在追求，从未放弃。美育之路，任重道远，美育之行，始于足下。博观而约取，厚积而薄发，我们会继续努力，谱写前岐中心小学教育教学新篇章。