

为减轻师生和家长因疫情引发的心理困扰,1月12日,安阳市第二十三中学心理教师、班主任等积极学习疫情下的学生心理援助方法。
培训中,教师们用心倾听、认真记录。一个半小时的学习,教师对心理援助有了新的认识。对于已经陷入“网瘾”困局的学生,专家们纷纷支招:家长可以监督孩子的行为、帮孩子制定作息时间、尊重孩子且平等对话、提升孩子的自我效能,增加与孩子的亲子互动等,教师则可以让学生成立互助小组,以榜样激励带动。
教育是场慢养育,改变需要足够的积累,完成从量变到质变的过程,疫情之下,拯救网瘾孩子,需要携手同心,积极行动。