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立足教研 共促成长——开封市祥符区教育幼儿园教研活动侧记为了每一位教师在每次组织集体教学中思路更清晰，条理更清楚，我们将一次集体活动分成了几个小的模块进行再深入研究，以期达到更好的教学效果。作为集体活动的一个奠基性的环节—开始部分有着相当重要的作用。因为幼儿园的孩子年龄小，注意力集中的时间非常有限，而且他们对直观、形象的物体更感兴趣，所以，为了更好的调动幼儿参与语言活动的积极性，开封市祥符区教育幼儿园全体语言组教师特在2021年12月8日展开了“微格教研--导入环节”教研活动，以此提高教师的教育教学水平。
在活动中，首先，王春丽主任向大家分享了导入环节的重要性以及导入环节的有效实施方法，使老师们了解到了导入环节方法的多样性，如情境法、图片法、故事法、音乐导入等等。 每一位老师也都分享了一种导入方式，大家一起帮助她们分析、研磨这种方式的有效性以及老师语言组织的简练度和其中的有效提问有多少、无效提问怎么杜绝等等。
老师们分享的导入方法各不相同，也都深深的吸引了大家的注意力，充分发挥了导入环节的作用。如徐帆老师用影子游戏带领孩子们和她一起走进了“好朋友电视台”的故事情境中；耿礼慧老师用谜语 调动了大家思维的积极性；月月老师用歌表演带我们走进了她的课堂...... 在活动的最后，贾园长根据老师们的分享活动做了总结，对老师们的教育机智和教学基本功给予了肯定，同时也给老师们提出了更高的要求，希望大家在以后的教学工作中多练、多磨、多分享，把每次活动都打造成精品课堂。（开封市祥符区教育幼儿园 郑邵亭）
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