安阳市文泰小学组织数学教师参加名师优课培训活动

为了促进教师在疫情期间不断学习，提高教研能力，1月22日至23日，安阳市文泰小学的王菊红校长组织全体数学教师进行了数学名师优课培训，培训主题是“2022年迎新春公益直播暨双减背景下小学数学课堂变革”。

1月22日，所有数学老师观摩了北京第二实验小学的数学导师华应龙老师的五年级《找次品》和六年级《圆的认识》，聆听了讲座《会读书才能教好书》、《播种太阳》。观摩课中，华老师注重学生学习新知识的探索过程，使全班同学都能积极的参与到探索新知的过程中，思维活跃，积极思考、发言，步步有收获。在华老师精心设计的看似无痕的课堂环节中，学生由传统的被动学习变为积极主动学习，达到了高效学习的教学目标。在探究过程中，给学生充足的思考时间，允许学生试错，给学生创造了宽松的学习氛围，在不断的探究和试错过程中，不断化错，做思想的魔术。

华老师把课堂中学生的意外提问称为《遭遇“节外生枝”》，并有智慧的化解“节外生枝”，进而引发了一场有关人生哲理的讨论，使课堂上升到了一个更高的层次。在整个教学过程中，华老师还在渗透哲学思想，使学生在化错中体会学习是一个由量变到质变的过程。这些教学成果的获得，都与华老师经常博览群书分不开，特别是有关哲学方面的书。高质量的课堂教学，使学生做作业轻松了很多，从而达到了双减的效果。

1月23日，教师聆听了江苏南京张齐华教研员的主题讲座：《为什么要开展社会化学习》，观摩了《小数乘整数》。了解了如何设计一份 “社会化学习单”、如何组织有效的“组内共学”、如何开展高效的“质疑深化”，答疑了关于“社会化学习”有哪些困惑。

张齐华老师直指课堂教学，在一堂课中，学生的听、做、说的时长，体现了学生的被动学习与主动学习的时间比重，被动学习与主动学习决定了学习效率。针对学生在课堂中被动学习时间长的问题，对学生开展了社会教学改革，即“社会化学习”。组织学生在课堂上开展“和同伴学习”增加学习机会、“向同伴学习”及时反馈效果、“为同伴学习”利益捆绑的方式，体现了小组学习的优势，开展互助互学，大大增加学生积极思考、主动参与学习活动的机会，从而提高学习效果。张老师的讲座和课例，促使老师在自己教学经验的基础上，备课时，既要备为教师服务的教学目标，还要备让学生完成的学习目标，即社会化学习单，并落到实处，实现高效的课堂教学效果，学生完成作业轻松，达到了“双减”的目标。

文泰的数学老师经过这两天的培训后都表示经历了一次精神上的洗礼，以后要不断读书学习、不断充实自己、不断改进教法，并在“双减”背景下继续推进小学数学课堂变革。