安阳高新区第三小学积极开展幼小衔接工作

2017年7月起，安阳高新区第三小学成立幼小衔接工作组，初步尝试探索幼小衔接相关工作。2021年教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，同年5月，该校在市教育局的精心部署和市教育教研信息中心的悉心指导下，坚持守正创新，利用暑假时间，由阴娟娟副校长带领学校语、数骨干教师，学习文件精神，积极探索尝试，在《安阳高新区第三小学入学第一周小军训》和相关工作实施方案的基础上，围绕一年级新生身心适应、生活适应、社会适应、学习适应等方面又研发了《安阳高新区第三小学新生入学两个月适应课程》，为继续深化和规范学校幼小衔接工作做准备。2021年开学季，学校一年级开展了丰富多彩的幼小衔接课程和教育教学活动，促进学生在德智体美劳各方面实现了平稳过渡。

每年学校幼小衔接工作组成员都要对辖区内十几所幼儿园大班进行伙食作息、能力培养、学习习惯等相关调研，以便了解一年级新生入学情况，更好地开展衔接与零起点教学工作。学校教师要走进辖区内的幼儿园，围绕“幼小衔接”“零起点教学”等相关内容对幼儿园大班的家长进行讲座宣传。每年五月，学校组织辖区内的幼儿园负责人和大班家长代表到学校参观交流、座谈讨论。此外，学校每年以全国学前教育宣传月活动为契机，邀请辖区内幼儿园大班孩子分批来校参观，与学校师生一起参加升旗仪式，体验课堂教学，参观各功能室，感受校园文化，获得对小学生活的初步体验，为9月份顺利进入小学奠定坚实的基础。

学校针对新教师、代课教师居多的现状，每年暑期对一年级全体教师进行较为扎实的岗前培训。

为了帮助学生更快适应小学生活，培养他们的集体意识、合作意识、规则意识，学校一年级开设了身心适应课程、生活适应课程、社会适应课程、学习适应课程。

每天放学后，一年级教师分学科进行集体备课,备学生、备学情、备教材、备重难点、备问题学生、备课堂组织、备班级管理等。在学科组长带领下，每个老师将第二天的课以微课形式展示，预设课堂上会出现的情况，现场探讨解决。每日小集备为老师提供了参考，把握了方向，使每个班的学生接受到相同水平的知识传授。

为减轻学生课业负担，学校制定了每周三“无作业日”，引导学生当日进行实践活动。学校一年级教师把每节课的教学反思、孩子知识掌握程度、习惯养成情况和辅导措施，都详细地记录在札记本上。

学校还开展了“忠孝”主题、少先队主题、安全主题等一系列活动，给学生提供了展示才能的广阔天地。

学校教育离不开家庭教育的支持与参与，家校联合形成教育合力，达成教育共识,为此学校采取了以下措施：定期召开家长会，邀请家长推门听课，进行家长讲堂，开设校长热线。

学校以一年级学生兴趣为出发点，以综合素养提升为落脚点，精心策划了有趣有料的多元化评价活动，让学生在体验和实践中不断收获和成长。

本阶段学校幼小衔接工作初见成效，并于2021年12月把幼小衔接工作中的操作方法和成果汇编成《幼小共建》《一年级教师研修手册》《小学生入学适应课程》《一年级新生报到班主任须知》《家校共育》《活动育人》六本小册子，为以后的工作提供参考和依据。

幼小衔接任重而道远，学校表示，将会在接下来的工作中继续探索，继续完善，进一步推动学校幼小衔接工作系统化、规范化，为每一个孩子筑造梦想，为每一个孩子成长成才奠定基石。