三门峡市滨河小学：以强作风为抓手 重实干创佳绩

   为进一步落实湖滨区教体局关于开展“能力作风建设年”的安排部署，规范学校教育教学行为，提升教师思想政治素质和职业道德水平，提高教育教学质量，提升办学水平，滨河小学多举措扎实推进观念能力作风建设，用实际行动促进教师队伍转作风、提效能、促提高。

　　一是加强班主任队伍建设。定期召开会议，对班主任工作进行总体部署和指导；组织召开“班主任工作经验交流会”，及时总结和推广班级管理的成功做法；开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，奖先励进，鞭策后进，用优良的班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。

　　二是强化师德师风培训。开学初举行教师宣誓会、签订师德师风承诺书，全体教师认真学习、全面理解、正确把握并认真践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，内化于心，外化于行，坚定政治方向，规范从教行为，用过硬的教学专业素质育人，用高尚的师德素养塑人，真正做到对学生负责、对家长负责、对教师集体负责；自觉规范自己的言谈举止。

　　三是树立质量意识，落实教学常规。学校重视教学过程化精细管理，规范备课、上课、作业批改、辅导等教学环节，领导坚持巡课，教师要恪尽职守，对布置的任务认真督查落实，“双减”政策下不减教育教学质量；开展语数英专题大教研，建议老师们从不同年级的不同情况出发，设计出适合本年级的分层作业，目的是为减负、提质、增效，让学生通过快乐作业，提升综合素养。

　　四是转变管理人员的工作作风，进一步树立“管理就是服务”的思想，有吃苦耐劳精神，学习进取精神，团结协作精神，率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风。

　　下一步工作中，滨河小学将立足实际，把“能力作风建设年”活动的开展同师德师风学习讨论活动、深化新时代教育评价改革等紧密结合，同完成各项任务紧密结合，同解决好事关群众切身利益的实际问题紧密结合，持之以恒地抓好能力作风建设，推动作风大改进、能力大提高、教育教学质量大发展，全力推进学校各项事业发展再上新台阶！