安阳市东门小学教师成长计划学科答辩会

3月3日，安阳市东门小学教师成长计划第四季第六期音乐、美术、科学学科答辩会在启智楼会议室召开。王素芳副书记和王秋霞主任组织，全体科学、音乐、美术老师参加。

参加本次答辩的是音乐学科米素玲、科学学科刘淑英和美术学科董晨三位老师。

米素玲和董晨老师老师分别立足于音乐和美术学科特点，围绕“落实双减政策，如何对学生进行评价”进行答辩。米老师主要从音乐成绩把平时表现和期末评价相结合，既看结果，也要看过程。减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。测评主要通过学生喜爱的“小白灵音乐屋”“班级音乐会”等形式完成。人人参与，以演代考，这种评价方式提高了学生学习音乐的积极性。

科学组刘淑英老师围绕“双减下的科学作业设计”展开答辩。刘老师根据科学学课科特点和“双减”要求，做到减负不减质，以减负增效为导向，科学设置学生的作业。书面作业用于帮助学生巩固基础知识，训练学生科学基本技能的作业；实践性作业如：种植类、养殖类为必做，调查、考察类为选做。作业形式体现多样性，最大化满足学生个性需求。

董晨老师根据美术学科特点和学生实际能力进行分层评价。分为过程性评价、阶段性评价和作品评价。老师根据学生的作品对学习质量和水平做出判断，评价的关注点在于积极参与美术活动；本节课所讲授知识点之上的创新，并能过用美术语言对自己和他人作品进行正确评价；能够独立临摹书上作品，完成度较高。

王素芳副书记和王秋霞主任肯定了老师结合学生实际，努力探索如何有效地发挥作业的有效性，如何扎扎实实的把这些作业做好，需要老师静心思考学科发展，从经验型向探索型转变。把阶段评价和期末评价的有机结合，既有延续性、又有仪式感。亲其师、信其道，学生喜欢才会对学科学习产生兴趣、乐意去接受老师的评价。