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平昌县邱家镇初级中学英语课后作业设计讲座纪实教育文摘周报3月10日四川讯 为了全面深入地贯彻国家的“双减”政策，探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量，3月10日下午，四川省巴中市平昌县邱家镇初级中学英语组全体教师齐聚在邱中大讲堂，聆听了由英语老师冯斌主讲的《初中英语课后作业设计探讨》讲座。
讲座中，一是回顾了传统英语课后作业设计，指出了它的单一枯燥和注重作业的布置而轻视作业的反馈这两大不足；二是就“双减” 背景下对英语课后作业的有效设计进行了探讨。内容包括：设计具有选择性的作业。设计时不仅要考虑到全体学生的共性，还要注意到不同学生之间的差异，让每一位学生都能完成老师布置的数量不同、难度不同的作业中有所收获；设计具有启发性的作业。设计的作业应该是之前课程的延伸和拓展，或是新课程的预先演示；设计具有趣味性的作业。设计的作业如果能让学生产生趣味，其完成作业的热情也会高涨，效果也会得到显著提高；设计具有学科整合性的作业。设计作业时，可以灵活地融入一些计算机、美术、音乐等其他学科知识，从而让学生明白学习语言的真正目的。 好的作业设计是教师教学的缩影，是学生成长的镜子。全体英语教师听了讲座后，都纷纷表示，好的英语作业设计，是老师教好英语和学生学好英语必不可少的重要部分，尤其是“双减”环境下的英语作业设计，要大胆创新、实践探索、引领辐射，用智慧丰富作业的形式，让孩子们在英语学习的道路上看见更美的风景，遇见更好的自己！（冯斌）
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