张小波名师走进“课型训练”——开江县任市第二小学

     教育文摘周报3月20日四川讯  为全面贯彻落实“双减”政策，切实提高教师教学质量、教学能力和专业水平，充分发挥名师工作室示范、引领作用，2022年3月17日，四川达州开江县张小波名师工作室成员来到任市第二小学开展“课型训练”教研活动，旨在聚焦探索教学策略、解决教师阅读教学困惑，该校全体语文教师参与了活动。

     本次教研活动，以语文部编版二年级上册第二单元写话为例，由任市二小康尧老师带来课堂展示《我的好朋友》。本次习作写的学生身边人。康老师采用游戏导入的方式“猜猜他是谁”，充分激发了孩子们的好奇心，提高了学生的学习兴趣。接着借助表格，让学生充分了解了写作的方法。并通过同桌交流讨论的方式，聊一聊自己的好朋友，接着全班汇报，你说我猜，充分调动了学生的学习积极性，并将写作的方法顺理成章地引导出来，为孩子搭好了梯子，孩子也在课堂中领会了方法。

     课堂观摩结束后，实验小学教师张前欢带来的讲座《写话教学如何教》，从写话教学是什么、教什么、怎么教等方面进行了深入浅出的讲解，具有较强的灵活性和可操作性。

     名师导师张小波教授就“写话教学怎么教”作了总结发言。

     张教授从四个方面对写话进行了指导。

     （一） 在检查预习时注意点面结合，给学生搭支架的词语可以放在课前识记，提高课堂效率。

     （二） 写话课堂需要将学生的对话言语通过内化变成独白言语，在将内容外化成书面言语，从而达成写话的目标。

     （三） 课堂需要在游戏，活动中进行，学生处于低年级，需要用游戏结构课堂，可以采用文字游戏，让小组内合作完成一篇习作，让他们在玩中学，同时掌握修改写话的技巧。

     （四） 用四要素复述课文内容。提供句子想象画面，选择一个支点，让学生运用谁在哪里干什么的句式，完善写话内容。

     本次活动给城乡教师提供了一次深入实质、沟通、交流、学习的机会，从教学设计、从教学技巧、从教学创新、等多个方面碰出了思想火花、产生了情感共鸣、赢得了满堂彩，无论是授课教师还是听课教师都学有所获、满载而归。（王龙兵 贾超）