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安阳市东南营小学开展英语校本教研活动时间：2022-03-31
3月29日，安阳市东南营小学英语组教师在张鹏组长的带领下，齐聚西校区，开展了本学期第四次校本教研活动。 教师们抱着积极的心态共同学习鲁子问教授作业设计专题讲座。鲁教授指出作业是学生为达到学习目标而对课堂已学未会内容深化开展的学习活动。其特征是通过继续学习而深化教师讲授，学生观察与体验中所初步建构的知识、能力、态度。 在五年级组教师作业设计微讲座中，李莎老师指出作业设计要依据学生学习水平，在课程目标的指引下，明确每个阶段学生的知识目标及能力目标，精练作业，让笼统作业变分层作业，避免作业 “一刀切”，提升作业质量。根据不同层级的学生，作业可分为基础夯实型、拓展提升型、融合实践型。李珊珊老师以五年级下册Unit 2 My favorite season为例,尝试把每个单元量化，设计出四个课时的分课时作业单。每个课时的作业单内容包括教学目标、为完成教学目标而设计的作业项目、完成形式、反馈与评价等。 在张鹏老师的引领下，各年级组老师讨论交流，思维碰撞，通过梳理，初步设计出第三单元的作业框架。接下来会在本周详细完善分课时作业设计，并在下次教研活动时进行案例分享。 最后，张鹏组长进行总结：作业是已学未会内容的深化，其基础是学生的课堂已学，是课堂已经初步建构的知识，能力，态度。作业是学习的活动，学习的深化。作业设计应该按照《英语课程标准》要求，总体把握该学段的作业布置方向，关注单元整体目标，做到系统化考量，更科学、合理地设计英语作业。
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