携手砥砺行 共筑教育梦——四川省成都市尚阳小学暨达州市罗江八一希望学校联校线上教研

     教育文摘周报4月14日四川讯 为进一步提升学校教育教学水平，提升教师专业素养，引领课堂教学在“双减”背景下提质增效。四川省成都市高新区尚阳小学、四川省达州市通川区罗江八一希望学校两校坚信疫情虽阻碍了远行的脚步，却不能阻碍两校的情谊，以及教育人不断追求卓越的步伐。2022年4月13日，两校开展了线上合作教研，强化教研力度，成都尚阳小学聚焦教育热点话题和罗江八一希望学校实际诉求，为老师们带来了精彩的课例和讲座，形成良好的校际联动实效。

     成都市尚阳小学党支部书记、校长徐红校长为活动致辞，徐校长运用数学思维，以点、线、面、体来讲述，两个学校都是践行生长教育理念的一个点，两个点的联谊形成一条线，通过本次数学教研形成生长教育面，再由数学这个面不断深入到语文、德育、学校管理等其他方方面面，形成生长教育体。

     接着，达州市通川区罗江八一希望学校书记、校长吴晓平致活动答谢词。吴校长代表全体教师表达了对成都尚阳小学的诚挚感谢，感谢该校在活动中，为罗江八一希望学校量身定制，提供菜单式的帮助和指导。希望两校能形成“四个一”的常态交流：一学期一次实地跟岗，一学期一次线上教研，一年一次学校管理论坛，一年一次现场诊断。在活动中，共同见证两所学校的生长。

     紧接着，成都尚阳小学杨璐莲老师带来精彩的课例——《分数除法（一）》，杨老师通过整数的除法引入到分数的除法，用两个学生探究活动，通过小组自主讨论，再由小组的代表上台分享观点，杨老师在此过程中不断提疑解惑，引导学生积极思考，充分发挥了学生的主观能动性，以学生为中心，提高了学生学习数学和探究问题的积极性。

     课例之后，成都尚阳小学何珍老师围绕课例，就该校“大单元”教学实践研究，带来《凝聚集体智慧，助提质增效》的讲座。分享了在“双减”政策的背景下，如何有效提高学生学习质量，提高课堂教学质量。何老师指出了在集体备课中的三大方向主要是：选择单元、分析教材和学情、团队合作。并就如实施“大单元”的备课、教学、评价、教师走班制等进行了详细的讲解。

     两位老师的精彩呈现，为罗江八一希望学校的教学教研打开了新的思路，开阔了老师们的眼界和思维，有着可借鉴、可操作的实际意义。

     最后，两校教师展开了自由交流。首先由杨璐莲老师讲述本节例课的教学方法、教学过程分析以及教案设计。罗江八一希望学校袁海林老师和张誉龄老师都很赞成杨老师的教学方法，以学生为主体，提高学生的学习兴趣。同时也提出了两个教学中的困惑：一是解决问题是小学数学两极分化的关键所在，如何提高解决问题的能力？二是班级学生能力有差异，如何均衡两极分化，让每个孩子都能在学习中获得成就。针对这两个问题尚阳小学谭静老师也给出了建议：一是可以通过小组探讨的形式，以生带生，提高学习主动性。二是解决问题要注重方式方法，可以用生活化的例子更加生动形象地向学生呈现，让学生在生活实践中提升数学能力。

     此次两校线上教研活动取得了非常好的效果，教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友，一起实现教学相长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得！两校也将持续的交流中，讲教学教研走深走实，在教育之路上，不断追求卓越！(罗姗 周小红 贾超）