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福建：泰宁县第二实验小学推助提质增效时间：2022-04-20 教育文摘周报4月20日福建讯（艾模钦 杨晶晶）作为福建省三明市泰宁县“先学后教”课堂教学模式改革示范校，近年来，泰宁县第二实验小学持续推进“先学后教，提升能力”课堂模式改革，以推进小组合作为抓手，落实“双减”政策，进一步提升学生自主学习与合作探究能力，促进学生高效学习，达到提质增效的目标。
课堂上，同学们根据自学情况提出交流问题，先尝试独自解决，再小组交流，再向全班同学汇报，流利的语言、自信的形象、清晰的思路，感觉就是一位位老师在讲课，讲台下同学们也听得格外认真，并根据台上同学的发言说出自己不同的见解，在同学们的补充、质疑过程中思维不断碰撞，逐步加深了对新知的理解。
为树立榜样，鼓励先进，充分发挥优秀学习小组的带动作用，教改年段以班级为单位评选出了优秀小组并给予表彰。通过表彰，激发学生们的学习热情。
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