把游戏还给孩子——开江县示范幼儿园开展安吉游戏教研活动

     教育文摘周报4月24日四川讯 为了让全体教师能够更好地认识和了解安吉游戏，掌握安吉游戏的教育理念和方式方法，有效推动幼儿园自主游戏活动的组织和实施，落实安吉游戏推广实践计划，4月18日下午，四川省达州市开江县示范幼儿园第一次开展了以“如何有效开展幼儿园安吉游戏”为主题的交流分享式教研活动。本次活动由副园长刁伟贤同志主持会议，幼儿园全体教师参加了本次活动。

     活动开始，园长黄德洲同志作了重要讲话。他指出：全园被确定为“安吉游戏”实践园，这是园学前教育改革发展史上的一件大事、喜事。下阶段，全体教师会结合幼儿园课程游戏化建设现状，选择了安吉游戏作为推广应用成果，打造品质课堂。希望各位老师积极研讨，把安吉游戏的真游戏研究推广应用到该幼儿园游戏课程建设中，让安吉游戏在全园落地开花、结果，切实提升该园的游戏水平。

     接着，唐帅主任和李红云老师向大家做了分享。她们从游戏现场解读形式进行介绍，以实例进行分析，给大家呈现了如何开展安吉游戏活动的整个过程。

     随后，全园教师在“如何有效开展幼儿园安吉游戏”的问题中展开讨论，大家各抒己见、畅所欲言，气氛热烈。通过分享交流老师们发现自开展安吉游戏以来，有针对性地研究过教师在幼儿游戏中的观察站位，分工观察与介入指导，但在开展安吉游戏并深入学习后，在幼儿游戏时并没有真正给予幼儿自主的权利，也没有做到管住嘴、放开手、竖起耳、睁大眼。

     最后刁园长对此次教研活动进行了精彩的总结。刁园长指出：孩子的发展源于我们为他们所创造的利于他们天性释放、发展的教育环境。作为幼儿教师，全园要反复对“安吉游戏”理念进行深入学习，真正理解“安吉游戏”的核心是什么，重新认识“安吉游戏”的本质，不仅要让游戏材料充分发挥作用，真正对幼儿的学习与发展产生价值，真正促进幼儿综合能力的发展，还要坚持遵循“幼儿在前，教师在后”“观察在前，支持在后”的理念，并将这一理念渗透到环境创设和每日惯例活动之中，以及如何通过“游戏故事”的回溯与记录，总结提升经验，生成课程。期望每一位教师都能够抓住“自我革命”的机会，让自己的精神世界更加丰盈起来！

     路漫漫其修远兮，吾辈将上下而求索。在安吉游戏课程实践的道路上，该园全体教师将继续贯彻落实“把游戏的权利还给孩子、让孩子做游戏的主人”的游戏理念，努力成为儿童游戏忠实的追随者，追随他的喜好，追随他探索的脚步，做有“意识”的老师，给孩子更有“意思”的童年！ （肖晓琳 王龙兵）