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平昌县元山中学：“三强化”作业设计助推“双减”落地落实教育文摘周报4月27日四川讯 近日，四川省巴中市平昌县元山中学为提升课堂教学质量，通过“三强化”作业设计，助推“双减”落地落实。 强化作业设计破解作业“量多质低”的问题。强化作业设计以课标为准绳，以减量提质为目标。教师通过全面、认真学习课程标准，紧扣学科核心素养，关键知识点科学设计作业，真正通过作业让学生能巩固知识、形成能力、培养习惯。 强化作业设计破解“大铺盖”作业的问题。教师进行作业设计要站在学习者的角度，尊重学生差异，分层设计作业。杜绝“大铺盖”作业模式，满足不同认知水平学生都能通过作业巩固知识、形成能力，让优、中、学困生都能通过作业进步成长。 强化作业设计破解作业形式“单一”的问题。作业设计从激发学生内生学习动力出发，结合生活实际出发，形成丰富多样的作业形式，力克单一书面作业呈现。呈现出如动手演示、口语表达、实践探索、游戏表演、小组合作完成等形式多样的作业。体现作业设计的趣味性、丰富性，引导学生能高质量完成作业。(李体)
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