恩阳三小作业展评促“双减”，作业设计亮风采

     教育文摘周报5月10日四川讯  为落实“双减”政策及教学的规范化建设，确保学校教育教学工作有序开展，营造良好的教风和学风。5月6日，四川省巴中恩阳区第三小学举行了以“落实双减、特色设计、多元评价”为主题的教学“六认真”及学生作业展评活动。

     本次展评与以往不同的是，除了展出学生们的语文、数学、英语、艺术等多个学科的常规作业及特色作业。还面向全体师生，将教师的“六认真”工作及特色作业设计作为展示的重要内容。

     在学校教导处的精心组织下，全校师生积极参与，各班老师和学生准时将作业整齐地摆放在展台上，各年级评委老师和学生评委按时到位开展评审工作。在展评过程中，老师们互相交流、学生们共同探讨，现场气氛十分活跃。

     从展出的学生作业质量来看：书面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方；从每天的作业总量来看：作业次数足，每次的作业量适中，严格践行双减要求，力求减量争质；从教师的批改情况来看：全批全改，多次批改，批改符号多样，评价具有积极性和多元性。

     参观时，校领导和学生们驻足其间，认真翻阅，仔细品评，整个会场响起了此起彼伏的赞叹声。其中，除了是对同学们认真的学习态度的肯定，就是对老师们精心的作业设计的高度赞赏。

     从教师展出的作业设计本来看，教师们用心研讨，精心设计，关注学生之间的差异性，既有基础性作业和拓展性作业，又有小组合作探究性作业，既有集体性的作业，又有按个人能力的可选择性分层作业。

     通过本次展评，看到了老师们在“双减”政策下的思维转变和为“减量增质”的积极探索。相信老师们经过这次的交流探讨、相互学习，定会有新的积累和创新。学生们也会通过相互的观摩借鉴，从而取长补短，达到“以展促学、以评促优”的目的，共同为学校教育教学质量的提升添砖加瓦。

     展评活动结束后，学校表示，将继续坚持以“双减”政策为导向，不断强化作业管理，并在作业设计上不断探索、不断创新。为真正做到“减量不减质，增趣不增负。”搭好每一步台阶。（彭韵环  杨小艳）