文峰区三十里铺小学“无书面作业日”实践活动

为有效落实“双减”政策精神，文峰区三十里铺小学开展“周三无作业日”活动，为孩子们提供愉悦、轻松的学习氛围，保证孩子们充足的休息和锻炼时间，“周三无作业日”孩子们在家长的陪同下，过健康快乐充实的一天，增强童年生活的乐趣，促进孩子们身心健康成长。具体体现在以下几个方面。

一、按照学校安排，在“无书面作业日”，各年级各学科教师、班主任不得给学生布置或变相布置任何形式的与学科教学内容有关的书面家庭作业。

二、有活动。安排“无书面作业日”活动，建议推行“五个一”活动，充实孩子的生活，让孩子能在温馨、快乐、有意义的家庭活动中体验成长的快乐。

1.有一段共同读书的时间。阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养起一种阅读习惯，孩子会终身受益。建议家长周三(无书面作业日)陪伴孩子阅读书籍半小时以上设立家庭读书日，营造家庭书香氛围。

 2.有一个喜爱的健身项目。体育锻炼对于儿童来说至关重要,因为锻炼有助于保持身体和心理健康，有助于提升孩子的自信心，保持良好的心理情感状态。建议家长周三(无书面作业日)陪同孩子进行一项健身项目，阳光锻炼一小时，如打球、跳绳、散步等。

3.有一次家务劳动。劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的必要条件。家务劳动能切身体会到劳动是生活的必需，是对家庭应尽的义务，学会体谅与感恩。建议家长指导学生周三完成一项家务劳动，如扫地、擦地板、洗碗、学习烹饪、收拾房间等。

4.有一个培养兴趣特长的健康活动项目。活动为孩子的自主探究了开辟巨大的空间，健康的活动不仅能发展孩子的文化素质和艺术修养，更能培养孩子的道德修养。建议家长周三陪同孩子进行一项健康的活动(不是送去上培训班，而是亲子共同参与)，如学琴、绘画、书法、舞蹈、种植和棋类等各类活动。

5.有一次亲情聊天。孩子在长大，他们逐渐形成了自己成熟或者不成熟的想法，他们在成长过程中会遇到开心或不开心的事情，他们需要心灵的相伴，需要温暖的倾诉。建议父母在周三创造轻松愉快的聊天环境，从孩子在想什么、关心什么入手，和孩子有一次温暖的聊天沟通。

“无书面作业日”实践活动展现的效果：

一、本次活动内容紧密结合课本，贴近学生生活实际，教师精心布置，家长紧密配合，学生积极参与，认真实施。对每位学生的作业完成情况都进行了贴合实际的评价，并给予最大程度的肯定。

二、通过本次无作业日活动的开展，既联系学生的生活实际巩固了课本所学的知识，又锻炼了学生的动手能力，生活能力，加强了老师，家长之间的联系，最主要的是提高了学生的学习热情。

针对如个别同学动手能力不强，有的同学懒惰，有的同学积极性不高的方面，学校积极采取建立作业激励性评价机制，经常性地把相关结果在合适范围公布，以此促进学生重视作业的完成，把动手能力当成一项重要的培养内容，要持之以恒地加强学生良好的动手实践能力。