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文峰区东风小学“双减”之下语文作业设计的思与行时间：2022-05-17
为积极落实中央“双减”政策，减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，切实提高新形势下教师的作业设计水平，5月16日，文峰区东风小学在区教研室小学语文教研员的号召下，组织全体语文教师进行了线上教研活动，学习了文峰区东南营片区作业展示交流成果，重点学习了王小宁、王萍、张彬彬、李娇娇老师的四节优质作业设计微课。 四位教师的精彩分享让老师们豁然开朗，她们发现了语文作业设计的新思路与新天地，从基础作业到特色作业，从自主类作业到拓展类作业，再到跨界类作业，老师们深刻认识到双减背景下的语文作业正从封闭走向开放，从独立走向协作，正所谓，小作业大博览，小设计大思想，作业减负意义深远。 “双减”背景下的作业设计，不仅要提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，更应该布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。围绕这些内容，东风小学各年级语文教师进行了积极研讨，她们表示，一定要发挥团队作用，精心设计每一次作业，力争能唤醒学生的主体意识，从而真正让语文走出课堂，走向广阔的空间。 一份好的作业不仅是反馈调控教学过程的实践活动，更是在教师指导下，由学生独立应用和亲身体验知识、技能的教育过程。东风小学全体语文教师表示，将继续深入学习，把控好“双减”作业的加和减，提质增效，助推每位东风少年五育融合，全面发展。
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