话主题阅读 绽诗意之花——大竹县第一小学语文名师工作室读书沙龙活动

读书，

改变你的容颜，

丰富你的思想，

涵养你的气质。

在阅读生花的每一秒，

都会沉淀为将来更好的你。

读书，是世界上门槛最低的高贵举动。

     教育文摘周报6月11日四川讯  为进一步提高教师的专业素质和文化素养，提升教育智慧，促进教师专业化成长，推进国家级课题《小学语文中段主题阅读教学策略与实践研究》进程，同时为了激发学生的阅读兴趣，营造书香校园！6月9日下午，大竹县第一小学语文名师工作室全体成员齐聚一堂，在工作室领衔人、教导处副主任罗洪梅的主持下开展了一场以“主题阅读——语文教学的诗意绽放”为主题的读书沙龙活动。学校党支部书记杨挺出席本次活动，并做指导。

     本学期，语文名师工作室全体成员共读了清华附小窦桂梅校长主编的《小学语文主题教学研究》一书，在本次读书沙龙中，成员们结合自己的读书成果从不同角度畅谈自己的读书收获。 活动伊始，徐小利老师围绕着新课标下小学语文主题阅读教学的思考进行分享。她就书中的一种主题阅读实践样态——单篇带多篇的群文阅读模式进行了细致的分析，同时就自己平时开展的主题阅读课例进行反思，她认为要开展好主题阅读就得尊重学生实际，还得灵活地运用好教材。

     卢春梅副主任做了“牵手孩子，打开阅读之门”的读书分享。她提到阅读教学的三个目的，就是要培养学生的阅读能力，教会学生如何阅读，学生掌握运用阅读方法。她还从体系的建构，语文综合素养的渗透，通过主题阅读教学开展习作教学三个方面细致地阐述了如何开展主题阅读教学。

     大队辅导员唐华老师展开了“群文阅读，群星智慧”的读书分享，她谈到了自己对群文阅读的理解，群文教学的好处，以及对群文阅读中问题的思考，她提到群文阅读中议题的选择十分重要，不仅如此议题还要与教材人文主题、文本相融合，并且灵活运用教材以此提高学生的语文素养。

     王娟副主任以窦桂梅校长书中的一句话开始自己的读书分享——教人语文，莫如以语文教人。她把自己的读书收获提炼成两个词：“借光”“笃行”。并把书中主题阅读的指导方法进行了深入浅出的讲解，让工作室的成员们对书中的主题阅读教学方法有了更深入的理解。

     姜洲老师从改变语文课堂，让儿童经历完整的阅读出发，谈到为什么要做主题阅读？主题阅读教学内容的选择原则，加上姜洲老师对自己的实际课例进行的反思，让参会人员深刻体会到主题阅读教学课堂上老师要尊重学生的读书权，捍卫学生的话语权，真正达到培养学生阅读能力的目的。

     王华容老师围绕热爱、探索、前行的思路，不仅对窦桂梅校长的《小学语文主题教学研究》这本书谈到了自己的理解，还结合三年级语文教材，谈到如何利用、挖掘教材，并分享了自己对主题阅读教学的大胆探索和设想，还分享了自己的教学经验，贴合我们的教学实际，提出了切实可行的教学方法。

     杨朝霞老师从主题阅读概念，主题阅读教学价值，主题阅读教学策略三个方面展开自己的分享。她着重提到了几点阅读教学的方法：笔记式阅读，批注式阅读，互动式阅读，读写式阅读。

     陈娅老师做了题为“沐浴书香，遇见美好”的读书分享！她用思维导图的方式，分享了自己的阅读成果，更是以书中的一堂实录课谈到了自己对主题阅读教学的感受：课堂要注重引导学生自信表达，个性表达，出彩表达。

     王琴老师就多元融合，演绎诗意语文之美从学科融合，为诗意语文插上翱翔的翅膀，她从文本融合，为诗意语文滋养肥沃的土壤；活动融合，为诗意语文演绎课堂外的精彩；生活融合，为诗意语文打造展现的舞台四个方面来讲主题阅读，让我们看到了丰富多彩，五彩斑斓的语文课堂。

     邢可老师从做有思想的教师谈到书中单元整体推进的主题教学的好处。她说这样能打破教材中单元原有的结构，对教材单元中的知识进行主题组合，形成新的教学序列。同时老师要学会对教材和文本进行深入的解读，一步一步学习，努力成为一个有思想，会思考的教师。

     奉瑞老师从新课程标准出发，谈到适合我们的主题阅读教学策略——以读代讲，以述代讲，以议代讲，以写代讲，以演代讲。她结合教材中的课文对她谈到的教学策略进行了解读。这些方法贴合了儿童的心理发展特点和规律，能极大地提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

     有阅读才有成长，有专业的指导更是让主题阅读的教学之路充满了希望。工作室领衔人罗洪梅副主任从语文教学的诗意栖居解读主题阅读教学，每个部分都以诗句来展开专业知识的分享：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的诗意组文；“一事一物皆有爱，一花一叶总关情”的诗意解读；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的诗意对话；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的诗意共情；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗意成长。一句诗就是一种方法，一次交流就是一份成长，罗主任的倾情分享，让工作室的全体成员如沐春风，拨云见日，也必将醍醐灌顶，拔节成长。

     活动最后，党支部书记杨挺对本次读书沙龙活动做总结和指导。杨书记说到:这是一场思想的交流，也是一次思维的碰撞，更是一场学术的盛会。希望所有教师都养成阅读的习惯，持之以恒地刻苦钻研、传承创新，做名副其实的教学名师，以深厚的文化底蕴去熏陶感染每一位学生，让学生也成为有思想的阅读者。

     读有所疑，读有所思，读有所获。此次语文名师工作室的成员们畅谈了阅读的收获，在书中寻找到了快乐，在交流中启迪了智慧，提升了老师们的专业素养，发挥了名师工作室的示范引领作用。相信在主题阅读理念的指引下，大竹一小的师生们定能在成长的道路上各美其美，美美与共！（杨朝霞 陈宇周 佳飞）