科学衔接 快乐童年——文峰区幼小衔接双向联合教研第五组活动

幼小衔接是儿童成长过程的一个重要转折点，也是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的过程。为进一步推动东风小学幼小衔接工作，促进小学和幼儿园之间的相互联系，让学校老师全面、直观的了解幼儿在幼儿园的学习生活及环境，为小学教育提供科学、有效的教学依据，6月22日，文峰区东风小学和华强城幼儿园开展了幼小衔接双向联合教研活动，东风小学周真老师和赵霜老师参与教研并作展示交流。

教师走进华强城幼儿园，看到了独具特色的园区文化，幼儿园共分为三层，每一层都有一个主题，会配合相应的环境创设，趣味盎然。幼儿园阶梯性的成长目标涵盖了幼儿成长的方方面面，同时又为幼儿进入小学做了准备。幼儿园亲切温馨的氛围萦绕四周，和谐的色调，孩子们富有创意的作品随处可见。这些都给学校老师留下了深刻印象，对打造一年级班级文化有了新的认识和灵感。

薛萌萌园长针对幼儿园的建设、教育理念、主题活动设置、学生日常行为常规等各个环节进行了详细地介绍。在园长介绍中，老师们边听边思考怎样做好幼儿幼小衔接地有效过渡。

为深入了解幼儿园活动，体验幼儿园的学习生活，幼儿园教师展示了园内教学视频：高山流水、小手走迷宫、数独游戏、听力训练等，既有对幼儿习惯的养成，又有形象思维与创新思维的训练。

进入小学后，学科课程多元化，孩子的发展目标较幼儿园也有所改变。因此，幼儿身心健康、学习习惯、知识习得等都要进行有效过渡，这样才可以让儿童在轻松愉悦的氛围中得到全面发展。在幼小衔接的一年级阶段，教师要遵循儿童的身心发展规律和认知规律，因此将生动有趣的游戏灵活运用于日常的教学中，能够让孩子们实现学习的自我效能感，同时逐步通过多元评价培养孩子们良好的学习习惯。东风小学周真老师呈现了一年级情境识字的课堂实录，以游戏的方式让孩子们在学中玩，玩中学，激发学生识字兴趣，让学生轻松识字。赵霜老师呈现了亲子游戏魔法字卡的视频，真正做到了让孩子们识字生活化。“东风学子闯关乐，‘双减’路上趣味多”，在双减背景下东风小学一二年级的无纸化考试，更是受到各位老师的一致好评。

分享展示后，大家相互交流研讨，针对幼小衔接中出现的“怎么缓解家长的焦虑？”“不提前学小学知识，孩子会不会跟不上？”等问题，大家畅所欲言，解答了在幼小衔接中遇到的困惑，为下一步的工作指明了方向。

做好幼小衔接工作，对学生可持续性发展，提高教育质量意义非凡。通过此次活动，加深了“幼小”之间的相互了解与沟通，有效推进了幼小衔接工作地深入开展，东风小学表示，将乘上“双减”改革的东风，为孩子们幸福成长扬帆起航。