|
解读课标,精研教材——南阳市第39小学数学教师备战新学期时间：2022-08-30 8月26日下午，南阳市第39小学数学教师齐聚一堂，在李主任、杨主任的主持下，认真聆听东北师范大学教授马云鹏解读《小学数学课程标准》，深入理解课程性质、课程目标、课程内容等内容，了解《课标》的新变化；同时群策群力，大家精研教材，汲取营养,储备知识，力争从至高处的视角统览全局，备战新学期。
马教授从《义务教育小学数学课程标准（2022版）》的概览讲起，依次解读了《课程标准》的指导思想、设计理念、结构特征，以及课程性质、课程标准、教材内容设计等，指出《义务教育教学课程标准(2022年版)》的五个主要特征：1、凝炼核心素养，2、明确课程门上投，3、调整课程内容，4、改进教学方式，5、关注学业质量。着重解读了核心素养与课程目标：课程目标以学生发展为本，以核心素美为导向，使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验(四基)，发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力(四能)，形成正确的情感、态度和价值观。为老师们解决了许多疑惑。
全体教师认真聆听，仔细做笔记，相互比照，对《课程标准》有了更深刻的认识，对教材的内容、设计理念，要实现的目标等有了更深刻的理解，对新学期要实现的教学目标、要采用的教学方法等做到了心中有数。
运筹帏幄，方能决胜千里；非有垒土之功，难得泰山之高。李主任强调，39小的教师必须要有超前的眼光，卓远的识见，有十年磨一剑的恒心和毅力，提前筹谋，厚积薄发。要精准把握《课标》和教材，精心准备每一节课，打造39小的特色课堂。 相信有这场知识盛宴，39小的老师一定能走得更好更远。（南阳市第三十九小学 焦长更）
|
