通江二中：跳出二中看准二中，深入二中看好二中——通江二中、江西省金太阳教育集团名校研究院联合开展教育教学质量调研诊断活动

        为落实“双减”政策，加强“五项管理”，实施“四质工程”，贯彻全县教育工作大会精神，融合多省市先进教育教学理念，9月25——27日，四川省通江县第二中学邀请了江西省金太阳教育集团名校研究院五位专家，联合开展了教育教学质量调研诊断活动。

      在活动中，学校党委书记李升带领张彭、黄传胜、黄开举、吴洪兴、陈琳等专家组成的调研团队，参观考察了学校校园环境和硬件设施，感受了学校的校园文化和人文环境。

       在课堂观察环节，调研团队根据校方提供的课程表走进课堂，对教师教学理念和教学行为进行考察，对课堂教学效果进行测评和诊断。被观察的30节课无论是在学段、年级、学科、课型、学生层次维度，还是授课教师年龄、业务能力层级、性别方面都分布均匀，课堂取样具有广泛性、代表性，原生性（课前未打招呼，推门听课）。

       在座谈环节，调研团队分别与校级领导、中层干部、班主任、教师、学生代表进行了座谈。

       在调查问卷环节，调研团队以中层干部、班主任、教师和学生为对象开展问卷调查，收到问卷3380份。

       学校党委书记李升对本次调研诊断活动进行了总结。李升指出，教育教学是学校的中心工作，质量是学校生存和发展的生命；课堂是教育的主阵地，是教师成长的大舞台。强校之路就是强师之路，强师之路就是强教研教改之策，让目标成为共识，让学习成为习惯，让常规成为自觉，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，构建“双减”背景下有情、有趣、有理、有法的高效课堂。

       李升强调，“建巴中品牌高中，成通江百年名校”是我校新的发展愿景，“五育并举，艺体突出，尊重个性，多元发展”是我校不断前进的发展路径。全校教师要牢记初心和使命，树立“海纳百川，自信自强”的校风；树立“润物无声，求实求精”的教风；以“四有好老师”为标准，做好“四个服务”，当好“四个领路人”。打牢“学高为师，身正为范”底色，保持“既教书又育人”本色，突显“塑造人类灵魂”特色。

       本次活动，学校邀请第三方权威学术机构参与调研诊断，毫不护短、直面问题，立行立改，这是我校教育教学改革关键一招。这对我校在新时期打开固有眼界，走出自我天地，实现学校跨越式发展，办好人民满意的教育具有重要的现实意义。（来源：通江县第二中学）