开封祥符区第二实验小学组织学习“跨学科学习主题研讨会”侧记

新课程方案对跨学科学习提出了更高的要求。＂互联网＋时代，为学生的学习提供了无限广阔的空间。同时也对学校教育提出了更高的要求，主题式跨学科课程整合应运而生，它弥补了传统教学课堂封闭化、课程单一化教学线条化、知识碎片化的不足，使课堂的教与学方式焕发出新的生机。

作为一种新的教学形态，主题式跨学科课程整合在实践中还存在诸多值得思考的问题，１１月１６日，祥符区第二实验小学结合学校的课程改革实践和综合实践活动课程，从主题性、实践性、融合性、开放性入手，就如何有效实施主题式跨学科课程整合，认真组织、学习《２０２２年第一届全国跨学科主题学习研讨会》。

跨学科学习作为拓展型学习任务群的一部分，对提升学生的核心素养意义非凡。全体教师认真聆听了专家报告，观摩了名师课堂，认真学习、做听课笔记，大家纷纷反思并写出了参与此次研讨会的感想和体会。

跨学科学习要从本学科出发，站在孩子的角度设计主题活动，运用各学科知识，让学生在实践历练中回归本学科，最终培养学生受益终身的综合能力。

老师们纷纷表示：以跨学科学习为桥梁，打通学科壁垒，给孩子一个真实的学习世界。通过跨学科学习，辅助学生核心素养扎实落地，同时为学生的学习提供便利，整合了课时，提高了效率，也弥补了为考试而学习的短板。

教师心得体会

在今后的教学中，老师们将积极整合多元化的课程资源，尝试多样化的教学方法，注重学科间的交流和融合，努力打造高效率，高质量的跨学科教学课堂。

大单元、大情境、大任务；新课标、新方案、新教学。跨学科教学是时代发展的必然趋势，它将为孩子们提供多种职能整体发展的机会和平台，是教育之所向，祥符区第二实验小学全体教师将继续深入学习、不断探索，勇于革新、携手同行，共赴一场收获的研究旅程……