共研新课标 赋能新课堂ㄧ通江县实验小学开展“校联体”教研活动

     秋高气爽新学期，课标学习正当时，为了积极推进“校联体”建设促进城乡教育均衡发展，加强校际交流与合作。9月27至29日，四川省巴中市通江县实验小学盛情邀请了涪阳镇中心小学，麻石镇中心小学，唱歌镇石林小学等联盟校60余名优秀教师来校开展“校联体”教研活动。本次教研活动以“联校共研新课标，携手赋能新课堂”为主题。分为课堂教学观摩，评课交流研讨，名师专题讲座三个部分。

     刘可芳老师执教的二年级上册《妈妈睡了》一课，指导学生以读为主，让学生在读中感悟文本，在读中体悟情感的熏陶，通过对睡梦中妈妈的描绘，感受词汇的精美，积累语言，训练说话，启发想象，体会情感，环环相扣，层层递进。

     何玲老师执教的三年级上册《卖火柴的小女孩》一课，老师富有亲和力，课堂气氛活跃。教学中，采用了个别读、齐读、边读边想象等形式，让学生在阅读中思考，在思考中体会。通过引导——探究——合作的教学方法让学生快乐学习。

     苟琼老师执教五年级上册《猎人海力布》，通过回忆梳理故事情节，为后文的创造性复述故事搭支架。再通过学生的故事讲述，引发学生对复述故事方法的思考，从而总结出创造性复述故事的方法。课堂教学中让孩子的思维能力、语言运用能力得到极大的锻炼。

     苏燕执教二年级数学《角的初步认识》，通过摸角、找角、摆角等活动，引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与，在实践活动中经历知识形成过程，从而建立起角的表象，丰富了对角的认识，让学生亲身经历“将实际问题抽象成学生模型的过程”这一理念。

     赵文涛老师执四年级数学《加法运算律》。赵老师以生活中收电费为例，让学生尝试用自己喜欢的方法计算并进行讨论，培养了孩子发现问题、分析、解决问题的能力，掌握简便计算的方法。

     余飞老师执教六年级数学《组合图形的面积》，整节课以问题为引领，把教师的主导作用和学生的主体作用紧密结合。让学生在独立思考中形成表象，在小组讨论中悟出方法，在讨论辨析中进行方法优化，使学生亲身经历知识形成的全过程。

     通江县实验小学六名老师执教的研讨课，获得了与会领导、老师的一致好评。老师们在评课交流研讨环节中纷纷表示：执教老师主动学习，将新课标教学理念融入课堂，开阔了视野、明晰了教学方向，启迪了思维，回归了教学本质。课堂本就应追求真学、真教、真讲，突出学生本体、学科本位、树人本质。

     通江县实验小学教科室副主任王菊珍、通江县实验小学数学教研组组长王英，通过专题讲座的形式，全方位解读义务教育阶段2022版语文、数学新课标内容。特别是通过新旧版课标的对比，明确了新课标传递出的关键词，核心素养、结构化整合、学习任务群、学业评价等方面的重要意义。最后她们积极倡导老师要有大单元整体学习意识，注重科学的教学评价和健康的价值观引导，以实际行动把新课标教育理念落到实处。

     该校党总支书记、校长蒲芙蓉表示：要以新课标为切入点，全力构建高校课堂；以课带研，促进教师优势互补、共同提升、互相成长；以“校联体”建设为平台，加强校际交流，提升教育教学质量，努力实现优质资源共享。（黄鹏程 康 丹）