渠县岩峰职业中学2022年教育高质量发展

     四川省达州市渠县岩峰职业中学创建于1956年，是一所集基础教育和职业教育为一体的农村高完中。学校依托浓厚的职教底蕴，秉承励精图治艰苦创业精神，着力推行“夯实基础教育，稳步发展职业教育”的办学模式，致力于培养“德业并进、学思并举”的新型高素质高技能人才。

     学校总面积56.3亩，校园环境布局合理。高中初中实施分部教学，教学、生活、学生生产实习分区隔离，互不影响。学校设施设备等硬件齐备，初中部配有理、化、生实验室。实作办公综合大楼配有高中部与专业匹配的实作室。花草树木遍布校园每个角落，绿树成荫，环境宜人，享有“花园学校”的美誉。

     多年的努力，学校获得了不少殊荣：“四川省绿化模范单位、达州市重点职业中学、依法管理示范学校、绿色校园”， 多次获得“达州市科技创新大赛先进集体”称号。以“外塑形象，内塑信心，着力三风建设”为抓手，以“团结、务实、勤奋、拼搏”为校训，狠抓常规，努力提高教学质量为近期目标，深挖职业教育内涵，努力使岩峰职中成为渠县农村职业教育窗口学校。

     近年来，学校逐步打造了“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，“厚德、师技、爱岗、创业”的校训，“团结、务实、创新、包容”的校风，“求知、求技、互助、共赢”的学风。坚持以“让每一个学生成人成才成功”为办学目标，确立了“以人为本，突出特色，注重技能，培养人才，服务社会”的办学理念，实施“做人与做事同学，技能与素养同修，成人与成才同步”的“三同”育人模式，取得了很好的办学成果，为地方产业发展培养了一大批技术技能型人才，为区域经济社会发展和新农村建设做出了很大贡献。

     学校现有全日制在校生335人，其中中职学生78人。毕业59人，毕业率100%。学生巩固率95.7%。学校每年承办的各类培训50人次以上，培训规模符合学校学制要求。

     学校中职部现有在职教工32人，中职部专任教师28人，其中公共基础课教师18人，专业课教师10人；“双师型”教师6人，占专任专业课教师60%。专任教师本科及以上学历100%，副高职称12人，占全体教师42.8%，中级职称16人,占全体教师57.2%。

     学校不断增强教学、实验实训等教育教学活动的融合度。学校现有教学用计算机40台，教师备课计算机8台。机械加工场一间，内有数控机床2台，车床20台，磨床1台，铣床1台。实训大楼内有汽车模拟实训室1间，形体训练室一间，服装实训室1间，电子实训室1间。生均教学仪器设备0.23万元，实习实训工位0.5个。图书生均31.2册。 

     学校以身心健康、行为规范、技能过硬为人才培养目标。2022年，学生思品综合评价合格率99.5%、优秀率17.3%，评选出学习标兵5人、三好学生5人、优秀学生干部6人、优秀团员10人，43人次被评为文明之星、技术能手、社团之星、优秀青年志愿者等。四川省2022年中等职业学校文化课普测，合格率90.15%，优秀率43.01%。学校组织的校级技能考核合格率达70%。学生体质健康测试合格率93.63%。

     学校每学期进行学生对学校工作满意度测评，包含各科任课教师授课情况、班主任工作情况、实习实训情况、后勤服务情况等方面，各项满意率均达95%及以上.学校每年的“开放周”活动，每期的家长会，邀请社会各界人士来校参观指导。学校成立了男子篮球、文艺舞蹈队、合唱团文学社、书法、绘画、演讲、迎宾礼仪、青年志愿者等8个学生社团，每周开展1次活动，为学生成长成才提供舞台。学生参与度达到59%，校园文化和社团满意度达到90%。

     严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，同时贯彻落实习近平总书记关于“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”的工作方针。

     一年来，学校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、“雨露计划”以及由学校年度部门预算资助贫困生资金（每年1万元）资助家庭经济困难学生。按国家下达的文件，结合精准扶贫的要求，学校把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到不漏一人。学校家庭经济困难学生补助，主要是补助给我校部分家庭经济比较困难的学生。从而保障了学校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。

     2022年共有毕业生59人。其中就业59人（含升学55人），直接就业的4人。全校平均就业率93.2%，比上年提高2个百分点。毕业生初次就业起薪3000元/月左右，和上年持平。升入高等教育比例为88.37%，和上年比较增加约5.6%。

     学校“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业发展理念，以提升劳动者就业素质和岗位适应水平为目标，通过走访、问卷、校企座谈会等形式调研了几十家企业，进一步明确了社会和企事业单位用人的标准，用来指引学生的职业发展。充分了解学生现状，结合学生的心理、知识、能力等方面的实际情况，做好课程的设计与调整。实行高一专业认知、高二专业体验、高三顶岗实习的校外专业实践的教学模式，让学生逐步实现从“学校人”到“社会人”角色的转变。

     学校不断提高办学质量和效益，致力提高每位学生的适应社会能力、团队作战能力、专业动手能力、市场竞争能力、交际沟通能力、开拓创新能力、学习与再学习的能力，自主合作探究能力、岗位适应能力、岗位迁移能力等，使学生的职业能力大有提高。学校通过改革教学模式，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展。（渠县岩峰职业中学）