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课题助力专业发展 研修提升教学质量——平昌县第五小学教育科研专题会语文组研修活动 课题研究是教育科研的重要载体，也是进一步提升教师教育科研能力的重要途径。为了提高教师教育科研水平，夯实研究过程，提升教学质量，四川省巴中市平昌县第五小学开展了以“课题引领 以研促教”为主题的教研活动。 12月1日上午，语文教研组研修活动如期开展。首先， 语文组教研组长王海英老师分享了《微型课题研究策略》，从微型课题的界定、微型课题研究的意义、微型课题研究的流程、微型课题研究方案的撰写、微型课题结题报告的撰写、微型课题成果的提炼与写作六个方面进行了探讨。
接着，教导处胡芳主任就每位老师申报的微型课题进行具体指导。主要从课题选题、研究思路、研究内容、研究方法等几个方面进行分析指导。然后，就省级课题成果《统编小学语文教材中隐性习作资源的挖掘与运用策略》在我校的推广应用做了安排，倡导老师们在教学中积极运用课题研究成果，不断充实完善成果。
数学组教研活动 12月1日下午，数学组以“落实核心素养，做实课题研究”为主题开展了研修活动。首先，数学教研组长张亚松老师做了课题研究经验交流——《课题研究与教学融合，赋能青年教师专业成长》。分享了自己在课题研究路上的经验，结合自身成长经历，生动地阐释了教育科研对青年教师成长的助推作用。
接着，数学组教师就自己申报的微型课题研究情况进行了交流分享。我校平昌县小学数学名师贾春梅老师针对大家的选题、实施方案和过程材料的收集提出了自己的建议。
同时，数学组发挥集体智慧确定了下一步集体大课题选题方向。 活动中，老师们积极交流了自己在课题研究中的困惑和思考，以问题为导向，以教学为核心，以提升学生核心素养为目标，想对策，说方法，常研讨，教育科研之花一定会在平昌五小的课堂绚丽绽放。 课题研究的道路永无止境，追求卓越的道路永无止境，仰望星空，脚踏实地，心里有火，眼中有光，让我们为了更好的自己，更好的教研团队，砥砺前行吧！（图 /王海英 张亚松 文/ 胡芳）
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