厉兵秣马蓄能量,潜心学习共成长——巴州区一小暨四川省李莉名师工作室郑晓华工作站开展班主任线上培训活动

      班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。为深入贯彻全国教育大会精神，深化班主任队伍建设，发挥班主任在立德树人根本任务中的骨干作用。四川省巴中市巴州区一小全体班主任于12月10日参加了2022年中国教育学术年会暨全面提升中小学班主任专业素养实践探索研讨会。学校党总支书记、校长唐振华统筹安排，亲自部署，德育处精心组织，一次线上学习、线下交流班主任培训活动有序开展。

      本次中小学班主任专业素养实践探索研讨会内容丰富，形式多样，科学权威：有专业的学术报告；有校本实践探索；育人故事、育人方略、主题班会说课等精彩纷呈。

      各级部德育员认真落实本次班主任培训活动要求，有序组织级部班主任线上学习：老师们认真倾听，观摩记录，积极思考，孜孜不倦。

      郑晓华工作站老师、学校骨干班主任团队成员、德育处成员等近30位班主任在学校六楼会议室，开展线上学习与线下交流研讨会，老师们从班级管理的方法和困惑着力，各抒己见，畅所欲言，现场气氛热烈；随后，学校德育副校长郑晓华希望老师们做个学习型的班主任，加强专业素养提升；期待老师们思中求变，勇于创新实践。

      德育主任白映春讲：班主任工作多而杂，需要做全能选手；班主任要积极思索、探究班级管理方法，不断自我革新，提升班级管理能力；班主任要以爱心暖化学生，做孩子的知心人。

      会后，全校184位班主任从不同角度深思了自己的学习感受，并撰写心得体会，情文并茂，有理有据。郑晓华工作站成员代表聂燕老师这样写到：作为班主任队伍的一员，我在这样的精神盛宴中拓宽了眼界，提升了格局，积累了经验。在以后的班主任工作中，我要争做“四有”好老师，争做学生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人。

      孙铭老师说：本次培训带给我精神思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新、角色的更位却是前所未有的，让我在思想上、工作实践上都受益匪浅。专家从不同的角度诠释了该如何做⼀名优秀的班主任，让我明确了在班级管理上的奋斗目标。

      魏艳老师说：班主任要保持爱心、耐心,公平对待每一个孩子；需要着力构建班级文化，增强班级凝聚力让孩子有归属感和责任感；并在真诚信任的基础上进行家校沟通，构建和谐的家校关系。

      张丽萍老师推荐班主任阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、丁如许的《给班主任的建议》、陶行知的《教育箴言》，在不断地阅读中提升自己的品味。

      虎芹老师说：作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。汇集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

      通过这次培训，一是老师们对党的教育方针理解更加透彻，坚定了老师们为党育人、为国育才的初心与使命。二是更新了班主任的育人理念：老师们学习了如何尊重儿童成长规律，全员育人，怎么家校协同育人；理解了作为老师需要爱心滋润学生心灵，细心关注每个学生发展。三是提高了班主任的育人方略：培训中的主题班队会做到知、情、意、行统一，即知识、情感、意志、行动的统一，锤炼了学生品格，深受老师们好评，争先学习和借鉴。

      本次培训活动，班主任全员参与，线上线下学习方式灵活，老师们心得体会深入具体，自我反思一针见血，达到预期学习效果。学校德育处将以此次活动为契机，持续强化班主任培训工作，为培养“四有”好老师提供足够广阔的平台，提升学校班主任整体素养，打造一支优秀的班主任队伍，助推学校德育工作再上新台阶。（来源：巴州区一小）