精细学研 相聚云端——2022年山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊同步培训活动

2022年12月24日根据《山东省教育厅关于组织实施2022年“互联网+教师专业发展”工程的通知》的文件部署，烟台经济技术开发区海滨幼儿园全体参训教师参与“师德师风建设”专题学习与讨论，探索建立以工作坊为平台、以志愿者为主体的新型研修方式，推动网络研修与校本研修的有效整合，引领教师提升职业素养，提高职业获得感，增强职业幸福感。

一、落实立德树人根本任务 加强师德师风建设

山东大学基础教育集团总校长赵勇指出： 爱、责任和尊重是师德师风的核心。没有爱，就没有教育。教师只有爱学生，才能教育好学生。只有爱学生，才能使教育发挥最大的作用。教师要用爱去观察，去守望，去引导学生，发现每个学生的潜能，鼓励他们不断的探索，绽放才华。

二、 认识教师职业 做超越自我的新时代教师  

首都师范大学杨朝晖教授讲到：教师生活史就是关于教师个体教育与生活的历史。教师生活史叙事是教师个体在一定的社会、文化和历史情境中，对自己在教育生活中发生的事件和经历进行描述和刻画，讲述自己在“教育的生活世界”中的体验和感悟。其突出特点是从生活出发，从教育实践出发，淋漓尽致地展现真实的教育生活，并在展现真实的教育生活中寻找教育的意义，从而使教育生活焕发出理性的光芒。这种过程本身就是一个反思、认同、获得意义从而达到内心世界改变的过程。

 三、梳理、反思

海滨幼儿园全体老师带着空杯的心态，认真观看专家讲座，认真学习，仔细记录，并将学习内容进行了梳理、反思。

与梦同行，不负韶华。疫情虽然阻挡了我们走进教育现场的脚步，却阻挡不了我们学习、提升的脚步。“研而不教则浅，教而不研则空”，接下来海滨幼儿园的老师们将继续用自己的专业知识守护孩子的幸福童年，在追求高品质的教育路上不断前行。（图/文 赵晓雪 周小雯 宋临霞 曾雪华）